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如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
①将t2℃时a、b、c三种物质的不饱和溶液变为饱和溶液都适用的方法
 
 
,将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液通过降温变为不饱和溶液的物质
 

②t2℃时将100ga物质加入到100g水中充分溶解,所得溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”),溶质a的质量分数为
 
 (结果保留一位小数)
③t1℃时15%的a溶液80g,需
 
毫升量筒量取
 
毫升水.
(1)若量取水时俯视读数,则所得溶液质量分数
 
15%(填大于、小于、等于)
(2)若取用a物质时砝码的位置放反了(10克以下为游码),则所得溶液质量分数
 
(结果保留一位小数)
考点:固体溶解度曲线及其作用,一定溶质质量分数的溶液的配制,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据固体物质的溶解度曲线可以:①查出某物质在某温度下的溶解度,②比较不同的物质在同一温度下的溶解度的大小,③判断等质量的饱和溶液降温时析出的晶体的多少,③判断通过升温还是降温的方法使饱和溶液和不饱和溶液相互转化等;固体物质的溶解度指的就是在一定温度下,某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量.
解答:解:①由于c物质的溶解度随温度的升高而减小,故t2℃时a、b、c三种物质的不饱和溶液变为饱和溶液都适用的方法是加入溶质、蒸发溶剂;将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液通过降温变为不饱和溶液的物质是c,故填:增加溶质,蒸发水分,c;
②据图可以知道,t2℃时a物质的溶解度是50g,将100ga物质加入到100g水中充分溶解,只能溶解50g,所得溶液是150g,是饱和溶液,其溶质质量分数为:
50g
150g
×100%≈33.3%
,故填:饱和,33.3%;
③t1℃时15%的a溶液80g,需a的质量是80g×15%=12g,故需要水的质量为80g-12g=66g,就是66mL水,选择量筒时量筒的量程要大于被量取的液体的体积,故选用100mL的量筒,故填:100,66;
(1)若量取水时俯视读数,则所取水的体积变小,则所得溶液质量分数偏大,故填:大于;
(2)若取用a物质时砝码的位置放反了(10克以下为游码),则所取固体质量为:10g-2g=8g,所得溶液溶质质量分数为:
8g
8g+66g
×100%≈10.8%
,故填:10.8%;
点评:解答本题关键是要知道曲线表示的意义,计算溶液质量时,要根据溶解度看是否都溶解了,熟悉饱和溶液与不饱和溶液的相互转化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合价逐渐升高
B、HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大
C、C、H、O三种元素在人体中的含量逐渐增加
D、金、银、铜金属活动性顺序逐渐减弱

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科目:初中化学 来源: 题型:

味精是常用的调味品,它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na)问:谷氨酸钠中碳、氮元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学在活动课上利用如图所示装置制取常见的气体,请根据题意回答下列问题.
(1)写初编号仪器的名称:①
 
 
 

(2)甲同学用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取O2,发生装置应选用上图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式为
 
;若用C装置收集,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
 

(3)乙同学利用B装置制取CO2,如图是乙同学在化学实验中主要操作过程的示意图.
根据上述实验操作过程,.请找出乙同学的操作错误的是(填序号)
 
 

(4)丙同学用浓盐酸与大理石在F装置中制取CO2并检验其有关性质,写出制取CO2的化学方程式
 
,实验中观察到烧杯内紫色石蕊试液变红,请你分析使紫色石蕊试液变红的原因可能有:
 

 

(5)实验室的废液缸内收集了同学们制取二氧化碳气体后的废液,李凡同学想探究废液中溶质的成分,请你参与下列探究活动.
【提出问题】废液中溶质是什么?
【作出假设】李凡认为废液中溶质只有CaCl2.你认为还可能含有的溶质是
 
.(填化学式)
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】①李凡取少量该废液于一支试管中,再取少量CaCl2溶液加到另一支试管中,并向两支试管中滴入无色酚酞试液做对比实验,结果溶液均为无色,于是李凡认为自己的猜想是正确的.你认为李凡的实验
 
(填“能”或“不能”)证明他的猜想.
②如果要证明你的猜想是正确的,取少量该废液于一支试管中,你滴入的试剂是
 
,看到的现象将是试管中的液体变为红色.
【拓展与应用】如果已证明你的猜想是正确的,要想使处理后的废液中溶质只有CaCl2,可向废液中加入过量的
 
(填字母序号),充分反应后过滤即可.
A.石灰水     B.生石灰     C. 石灰石粉末      D.硝酸银溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)生石灰是一种应用较广泛的生产原料,举出一例生石灰的应用
 
;生石灰中主要成分的化学式是
 
,它是用石灰石经高温煅烧得到的,煅烧的同时还得到一种能引起温室效应的气体,据此写出煅烧反应的化学方程式:
 

(2)在我们日常生活联系最密切的化学元素有C、H、Na、O、Cl,用这五种元素符号,按下列要求写出物质的化学式:①一种不需加热、仅需一点催化剂就能分解放出氧气的物质:
 

②一种在胃液中存在的,帮助消化的酸性物质:
 
;③一种叫“纯碱”但不是碱的物质:
 

(3)写出上述②和③两种物质的溶液混合发生的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着科技和工农业生产的发展,环境污染日趋严重,已严重威胁到人类的生存.为保护环境,减少对树木的砍伐,一种新型的“石头纸”应运而生.这种纸的主要成分是碳酸钙,外观与普通纸相似.鉴别“石头纸”与普通纸的方法有多种,若分别点燃两种纸,则
 
是“石头纸”;若要证明石头纸的成分是碳酸盐,则必需的实验操作是
 
.实验过程中所发生反应的化学方程式为:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将含有碳酸钠、氯化钠的混合物样品20g与195.4g稀盐酸混合,恰好完全反应后,产生气体的质量是4.4g.计算:
(1)样品中碳酸钠的质量分数;
(2)反应后所得溶液溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应:
(1)根据实验一回答:
①加稀盐酸前,一定能观察到的实验现象是
 

②该实验通过稀盐酸与
 
反应的现象,验证了酸与碱能发生反应.
(2)实验二通过两只试管中的现象对比,可以判断稀盐酸与Ca(OH)2能反应,该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外,还需控制
 
相同.
(3)实验三中,加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应,符合此条件的X是下列物质中的
 

A.酚酞   B.CuO   C.Na2CO3   D.Ba(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、木条燃烧B、切割玻璃
C、菜刀生锈D、农家肥料的腐熟

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