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除去CO2中混有少量CO的方法是(  )
A、通入水中
B、通过灼热的氧化铜
C、通入石蕊溶液
D、通入澄清石灰水
考点:常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:利用一氧化碳和二氧化碳的化学性质的不同除去二氧化碳中的一氧化碳:二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊;一氧化碳不溶于水,能够燃烧,具有还原性,能把氧化铜还原成铜.
解答:解:A、二氧化碳能溶于水,一氧化碳不溶于水,通入水不能除去一氧化碳,故错;
B、通入灼热氧化铜,一氧化碳还原氧化铜,一氧化碳转化为二氧化碳,既除了一氧化碳又增加了二氧化碳;故正确;
C、紫色石蕊试液会吸收二氧化碳反应,没有除去杂质,故错;
D、将气体通入澄清石灰水中,发生反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,除去的是二氧化碳,故错.
故选B.
点评:进行物质除杂时,可以根据物质的性质,采用物理或化学的方法除去,要求所选的除杂试剂只与杂质反应,不能与原有物质反应,且反应后不能生成新的杂质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )
A、澄清石灰水、矿泉水
B、水银、生铁
C、石灰石、石油
D、氯酸钾、过氧化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物.将A、B分别放入试管中,并在两个酒精灯上同时加热制取氧气.当A、B均完全反应后,如图所示,得到的氧气的质量m与反应时间t的关系图象中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

将铁片分别放人下列溶液中充分反应后,反应后溶液的质量(不包括固体)比反应前减轻的是(  )
A、CuSO4
B、H2SO4
C、HCl
D、ZnSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

三个同学设计了如图所示探究实验,则下列说法错误的是(  )
A、甲的实验现象为紫色石蕊试液变红色,说明分子在运动
B、乙加入烧碱溶液后塞上橡胶塞,振荡后塑料瓶变瘪,说明CO2与烧碱发生了反应
C、若丙的A处黑色粉末变红色、B处澄清石灰水变浑浊,说明CuO全部发生了反应
D、丙实验结束应先拆去A处酒精灯,继续通入CO至玻璃管冷却到室温

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是(  )
A、氢气可用来填充气球
B、用金刚石切割玻璃
C、用煤作燃料
D、活性炭可做防毒面具的滤毒剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类是学习化学的方法之一.下列物质按混合物、化合物、氧化物、单质顺序排列的是(  )
A、高锰酸钾、稀盐酸、碳酸钙、石墨
B、澄清石灰水、石灰石、二氧化锰、金刚石
C、铜绿、碳酸氢铵、蒸馏水、液氧
D、过氧化氢、氢氧化钙、干冰、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于混合物的是(  )
A、液态氧B、石油
C、干冰D、高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

“北京,下土了”--2006年4月.北京遭遇多年来最严重的沙尘暴袭击.专家指出,沙尘暴在带来严重危害的同时,也能够在一定程度上中和掉酸雨的影响,减少酸雨的形成.
(1)沙尘暴袭击时,使得这一地区空气中
 
含量增加.
(2)根据以上信息推测沙尘暴可能呈
 
性(填“酸”、“碱”或“中”性).
(3)完成下列实验,证明你的推测.
实  验  步  骤 实验现象
①取样:取约2g沙尘于试管中,加少量水,振荡后过滤
②取少量滤液于试管中,滴1-2滴酚酞试液

酚酞试液
 
(4)若用pH试纸来检验,则滤液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”).

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