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    12．化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关．现有氧气、一氧化碳、二氧化碳三种物质，请选择适当的物质填空．
    ①可用于人工降雨的是二氧化碳；
    ②可用于支持燃烧的是氧气；
    ③能在空气中燃烧的是一氧化碳．

    分析 根据二氧化碳、氧气和一氧化碳的用途解答．

    解答 解：①可用于人工降雨的是二氧化碳；
    ②可用于支持燃烧的是氧气；
    ③能在空气中燃烧的是一氧化碳；
    故答案为：二氧化碳；氧气；一氧化碳．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质直接由原子构成的是（　　）
    A．铜B．水C．氯化钠D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体及性质探究的实验，请回答：

    （1）写出有编号仪器的名称：①试管；②长颈漏斗
    （2）若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集氧气时，应选用的发生装置是A（填装置序号），水槽中出现紫红色，最可能的原因是试管口没有塞棉花，若收集到的氧气不纯净，可能的原因是没有等气泡连续、均匀冒出就开始收集或收集前集气瓶中未装满水；
    （3）小明同学欲探究氧气的性质，为了清晰观察到蜡烛在氧气中燃烧的现象，应选择氧气的收集装置为E（填装置序号），在完成铁丝实验结束后发现集气瓶底炸裂了，分析最有可能操作失误的原因是集气瓶底没有放少量水或铺少量沙子．
    （4）某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃，其原因是装置漏气．
    （5）若选用F装置进行收集氧气，那么进气口应是a（填“a”或“b”），验满的方法是将带火星的木条伸到b导管口，若木条复燃，则氧气已集满．
    （6）小李同学说：“课外资料上看到，实验室制取硫化氢气体（H2S）收集装置使用C，由此可知则硫化氢气体性质硫化氢气体的密度比空气大；实验室制取硫化氢气体选用的发生装置是B，可推测应用A反应．
    A．块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸    B．CH3COONa固体和碱石灰固体   C．硫粉和氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各组内物质的溶液混合后，恰好完全反应，所得溶液的pH大于7的是（　　）
    A．Na2CO3，HCl，NaOHB．BaCl2，H2SO4，Na2SO4
    C．MgCl2，HNO3，AgNO3D．Na2CO3，Ba（OH）2，KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．t℃时，A物质的溶解度为10克/100克水，在150克水中加入A物质20克，搅拌溶解后保持t℃，此时，溶液的溶质质量分数是（　　）
    A．9.1%B．11.8%C．13.3%D．15.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法
    A氯化钠溶液（碳酸钠）足量稀盐酸蒸发
    BN2 （CO）足量氧化铜加热
    CCaCO3（CaO）无高温
    DBaCl2溶液（HCl）过量碳酸钡过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中．火柴燃烧所起的作用是（　　）
    A．降低铁丝的着火点B．升高铁丝的温度
    C．增加可燃物D．增大与氧气的接触面积

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A．没有催化剂就不能反应
    B．催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变
    C．二氧化锰可作任何反应的催化剂
    D．催化剂不能改变生成物的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．某化合物4.6克完全燃烧，同时生成8.8克二氧化碳和5.4克水，则该化合物中（　　）
    A．含碳、氢、氧三种元素
    B．只含碳、氢两种元素
    C．一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素
    D．无法确定该化合物所含元素的量

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