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15.图1为溴元素(Br)的原子结构示意图.

(1)图中x=7.
(2)图2表示的微粒中,属于同种元素的是BC(填字母,下同),与Br化学性质相似的是D.
(3)写出B粒子的化学符号是Na+
(4)写出溴化镁的化学式:MgBr2

分析 (1)根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析x的值;
(2)根据同种元素的质子数相同,元素的性质与原子的最外层电子数的关系分析;
(3)根据B粒子的构成写出化学符号;
(4)根据化合价写出化学式.

解答 解:(1)在原子中原子中核内质子数等于核外电子数,所以,图中x=35-2-8-18=7.
(2)图2表示的微粒中,BC的质子数相等,属于同种元素,D的最外层电子数与Br的相同,化学性质相似.
(3)B粒子的质子数是11,电子数是10,是钠离子,化学符号是Na+
(4)溴的化合价为-1价,镁的化合价为+2价.溴化镁的化学式为:MgBr2
故答为:(1)7.(2)BC,D.(3)Na+.(4)MgBr2

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.下列是初中化学中常见的物质:铁、碳、盐酸、氢氧化钠、硫酸铜、二氧化碳、碳酸钙.它们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递.已知A是大理石的主要成分,请把上述物质分别安排在B-G的位置上,使花束能从A传到G.请回答:

(1)写出B与E的化学式:BHCl,ENaOH.
(2)写出D与E的化学反应方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,反应类型是复分解反应.写出E与F的化学反应方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)写出F物质的一种用途人工降雨.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.如图所示,甲、乙、丙、丁是学习过程中常见的四种物质,通常情况下,甲和乙是无色液体,丙和丁是无色气体.回答下列问题.

(1)实验室中检验一瓶气体是否是丙的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,说明是氧气.
(2)反应①和②均属于基本反应类型中的分解反应.
(3)反应③可以有两个途径完成转化,一是丁物质作为高能燃料,发生反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.2016年理科实验室操作考试化学《B-金属化学性质》中,有同学在做铁与硫酸铜溶液反应实验时,意外发现铁丝的表面有少量无色无味的气体产生,事后他们对该现象产生浓厚兴趣,想探究该气体的成分.

【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,该气体可能是H2、O2、SO2中的一种或几种.
【分析讨论】经过思考分析后,大家一致认为不可能是SO2,理由是SO2是一种有刺激性气味的气体,与现象不符.
【设计实验】未来验证猜想,大家分头设计实验:
甲同学认为是氧气,设计了验证方法收集气体,将带火星的木条放入瓶中,若木条复燃则是氧气.
【实验步骤】①检查装置的气密性;
(2)先装入足量的颗粒状铁,再加入适量的水将长颈漏斗下端液封,将铁丝改为颗粒状铁做实验的目的是增大反应物的接触面积,加快反应速率;
(3)打开活塞K1、K2,通一会儿氮气,通入氮气是为了排出装置中的空气,防止爆炸;
(4)关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液,然后关闭K2;
实验现象:A中出现大量气泡,长颈漏斗内液面不再下降甚至上升.
(5)一会儿后打开K2在尖嘴处放一根燃着的木条,然后倒扣一只干而冷的烧杯,观察现象,B处气体安静的燃烧产生蓝色火焰,烧杯内壁有水珠出现.
【结论】生成气体是氢气
【反思】1、A中的长颈漏斗除了起到添加药品的作用,还可起到缓解瓶内压强的作用,若将该实验装置的长颈漏斗改为分液漏斗是否可行否(填是或否).
丙同学认为乙同学实验方案有缺陷,如果生成的气体是O2和H2的混合气体会有安全隐患,为避免造成危险,点燃前应该检验气体的纯度.
2、老师绘制了同学们实验中生成气体的速度与时间图象(如图2).请写出一个可能导致三位同学速度图象不同的因素,丙设计实验证明你的猜想.
你的猜想:铁粉的颗粒大小
你的实验设计:取颗粒大小不同的铁粉放入等质量分数、等体积的硫酸溶液中,观察收集到等体积气体所用的时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.现在下列实验装置,如图所示.回答问题:
(1)仪器②的名称是集气瓶
(2)如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气,可选用的发生装置是A.为了收集到不含空气的氧气,应选择的收集装置是F
(3)某学生欲制取干燥的二氧化碳气体将会用到G装置,则G装置中盛放的试剂是浓硫酸,所选装置的组装顺序为BGD.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.用废弃的金属镁、铁、铜制取重要化工原料MgSO4的实验过程如下:

请回答:
(1)操作①中被磁铁吸引的金属A是铁;金属B是铜.
(2)操作a的名称是过滤;在蒸发过程中需要使用玻璃棒,其作用是搅拌防止局部温度过高造成液滴飞溅.
(3)写出步骤②所涉及的化学反应方程式:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.;
(4)实验步骤②中除了加入稀硫酸外,还可选用下列试剂a(填序号).
a.硫酸铜溶液       b.氯化钠溶液        c.硝酸银溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如表是某指示剂在一定pH范围内显示的颜色,向滴有少量指示剂的氢氧化钠溶液中,加入稀硫酸溶液,出现的颜色变化可能是(  )
颜色 红 橙 绿蓝 紫 
 pH范围 1~3 4~5 6~7 8~1011~14
A.由紫变绿B.由绿变红C.由红变紫D.由绿变紫

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图所示的照片拍摄于某处天然温泉,请回答下列问题:
(1)温泉水中有很多矿物质(例如硫酸钠),硫酸钠的溶解
度表如下所示.要将其从温泉水中提取出来通常采用的方
法是蒸发结晶.
温度/℃0102030405060708090
溶解度/g4.99.119.540.848.847.645.34543.742.7
(2)温泉水属于硬水(填“硬水”或“软水”).
(3)10℃时,在100g水中加入47g Na2SO4固体,充分溶解后,加热到60℃.加热前后,有关溶液的说法正确的是A、D、F(填字母序号).
A.10℃时,溶液中溶质的质量分数为8.3%
B.10℃时和60℃时,溶液中溶质的质量分数相同
C.加热过程中,60℃时溶液中溶质的质量分数最大
D.加热过程中,溶液中溶剂的质量始终不变
E.10℃升至60℃,Na2SO4的溶解度逐渐增大
F.加热过程中,Na2SO4溶液由饱和溶液变成不饱和溶液,最终又变成饱和溶液
(4)向硫酸钠溶液中加入氯化钡溶液,产生白色沉淀,已知该反应属于复分解反应.请写出该反应的化学方程式:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.金属及金属材料生产、生活中应用广泛.
(1)铜可以拉成铜丝,这是利用金属铜的延展;
(2)在酱油中加入铁强化剂,是我国为解决贫血(填“甲状腺肿大”“贫血”或“骨质疏松”)而实施的项目;
(3)世界上每年钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失,铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水等物质作用的结果,试举一种能防止铁器锈蚀的方法:刷油漆、涂油等(凡合理答案均可).工人师傅在焊接钢铁制品时,通常先用稀盐酸清洗钢铁制品,原因是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(用化学方程式表示).
(4)将一定量的锌粉放入稀硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加盐酸有气泡产生,则滤渣中一定含有的固体是铁、铜,滤液中一定不含的物质是硫酸、硫酸铜.

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