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    酒精比甲烷的含碳元素的质量分数________(高、低、一样)．

    答案：低
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    天长市已经有很多住宅小区使用上比较清洁的燃料--天然气．天然气的主要成分是甲烷．甲烷化学式CH4，最简单的有机化合物．甲烷是没有颜色、没有气味的气体，沸点-161.4℃，比空气轻，极难溶于水．具有可燃性，在氧气中燃烧生成二氧化碳和水．甲烷和空气成适当比例的混合物，遇火花会发生爆炸．甲烷实验室制取：用加热无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）的方法．我校小强对天然气主要成分进行了一系列探究．

    （1）写出图中标号仪器名称：①
    试管
    试管
    ②
    酒精灯
    酒精灯
    ③
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ④
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）小强在实验室制取并收集甲烷，他选择上述装置中的
    AC
    AC
    或
    AD
    AD
    （填装置序号）进行组装．
    （3）经检验甲烷已经纯净后点燃，产生
    淡蓝
    淡蓝
    色火焰，用
    一只干冷的烧杯罩在火焰上方
    一只干冷的烧杯罩在火焰上方
    ，观察到有
    水雾产生
    水雾产生
    ，证明甲烷燃烧有水生成，取下烧杯，迅速向烧杯中倒入
    澄清的石灰水，振荡
    澄清的石灰水，振荡
    观察到
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    证明甲烷燃烧有二氧化碳生成，则甲烷一定含
    碳、氢
    碳、氢
    元素．写出该反应的符号表达式
    CH4+O2
    点燃
    CO2+H2O
    CH4+O2
    点燃
    CO2+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学．
    （1）工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为
    CH4+H2O
     高温 
    .
     
    CO+3H2
    CH4+H2O
     高温 
    .
     
    CO+3H2
    ，得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属．
    （2）某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性．
    I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据 （1）中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为
    14：3
    14：3
    ．
    Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如图所示：

    [设计实验步骤]
    ①连接好装置并检查气密性．
    ②装入药品，通人一段时间合成气．
    ③分别称量装置D、E的质量．
    ④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应．
    ⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温．
    ⑥再次分别称量装置D、E的质量．
    [完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤
    ②
    ②
    （填实验步骤的序号）中点燃（点燃前应对气体验纯）．
    [进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
    ①装置C中出现
    红
    红
    色物质．
    ②称量数据如左表所示．
    装置D的质量 装置E的质量
    反应前 292.4g 198.2g
    反应后 296.0g 201.5g
    [现象分析和数据处理]
    ①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO．
    ②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO．试通过计算说明他的推测依据．
    该实验生成物中碳、氢元素的质量比与一氧化碳和氢气还原氧化铜后碳、氢元素的质量比不符
    该实验生成物中碳、氢元素的质量比与一氧化碳和氢气还原氧化铜后碳、氢元素的质量比不符

    [拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究．
    查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色．
    实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验．

    ①图中装置F中盛放的试剂名称是
    澄清的石灰水
    澄清的石灰水
    ．
    ②图中装置的正确连接顺序是
    HGFI
    HGFI
    （填字母，且每套装置限用一次）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?潍坊一模）（1）2011年4月26日，全省最大的啤酒生产企业重啤集团盐城公司20万千升重啤项目正式投料生产．
    ①公司花园式的厂区里飘溢着阵阵麦芽香味．用微观粒子知识解释能闻到香味的原因
    分子在不断运动
    分子在不断运动
    ．
    ②啤酒酿造过程中，酵母是“魔术师”，能将麦芽汁转化为酒精和二氧化碳．该变化属于
    化学
    化学
    变化（选填“物理”或“化学”），酵母的作用是
    催化
    催化
    ．
    ③啤酒酿造需要大量软水．硬水软化是指除去硬水中的
    钙、镁化合物（或钙、镁离子）
    钙、镁化合物（或钙、镁离子）
    ，实验室常用
    肥皂水
    肥皂水
    试剂区别软水和硬水．
    ④啤酒呈微酸性，过期的啤酒可用来浇灌喜酸花卉．测定啤酒的酸碱度可用
    pH试纸
    pH试纸
    ，测定方法
    用玻璃棒蘸取啤酒滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，
    用玻璃棒蘸取啤酒滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，
    即可得到啤酒的pH
    即可得到啤酒的pH
    ．
    ⑤啤酒贮存和运输时要防止阳光暴晒，原因是
    防止温度升高，气体溶解度减小，CO2气体溢出，使瓶内压强变大，
    防止温度升高，气体溶解度减小，CO2气体溢出，使瓶内压强变大，
    导致瓶子爆裂
    导致瓶子爆裂
    ．
    （2）分类学习是化学学习中常用的方法，通过按一定标准分类研究，往往可以收到事半功倍的效果．
    ①我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等．根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点，可进一步将盐分类并称为某盐．例如，组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐，含有钾离子的盐称为钾盐，含有铵根离子的盐称为铵盐…．则CaCO3、Na2CO3、K2CO3等盐都属于
    碳酸盐
    碳酸盐
    ；它们都能与稀盐酸反应生成
    二氧化碳（或CO2）
    二氧化碳（或CO2）
    气体，请写出其中一个反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    ②物质燃烧需要三个条件：可燃物、
    与氧气（或O2、或空气）接触
    与氧气（或O2、或空气）接触
    、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火．请任举一例灭火的具体方法：
    油锅着火用锅盖盖灭
    油锅着火用锅盖盖灭
    ．铁在潮湿的空气中易生锈，实际上是铁与空气中的
    氧气
    氧气
    、水蒸气等发生化学反应的过程，同理，只要破坏铁制品锈蚀的条件，就能防锈，请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法：
    喷漆
    喷漆
    ．
    ③仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃，如烷烃、烯烃、炔烃等．烷烃中最简单的是甲烷（CH4），其余随碳原子数的增加，依次为乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等．如果烷烃中的碳原子数为n，则烷烃的化学式可以用通式
    CnH2n+2
    CnH2n+2
    表示．它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水，试写出丙烷在空气中充分燃烧的化学方程式
    C3H8+5O2
    点燃
    .
    .
    3CO2+4H2O
    C3H8+5O2
    点燃
    .
    .
    3CO2+4H2O
    ．

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