【题目】在实验室里,小明与同学欲用如图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质
(1)写出图中标有序号的仪器②的名称:________________
(2)点燃 A 中的酒精灯制取并收集氧气, 用装置 A 制取氧气化学方程式为______________,检验 B 中氧气已收集满的方法是_____________________
(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到 , 且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成。接着,将蜡烛从集气瓶中取出,___________________(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。
(4)小明同学发现装置C有一处明显错误:_______________,将装置 C 改正后放入适量的药品,即又开始制取氧气,化学方程式为________________
【答案】 长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 用带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃则说明氧气已集满 向集气瓶倒入适量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊 长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部 2H2O2
2H2O+O2↑
【解析】(1)标有序号的仪器名称为②长颈漏斗;(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,检验 B 中氧气已收集满的方法是用带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃则说明氧气已集满;(3)蜡烛在氧气中燃烧的更旺,发出白光,放出热量,将澄清的石灰水倒入集气瓶后,振荡,若变浑浊,则证明生成了二氧化碳;(4)该装置中,长颈漏斗的末端没有接近锥形瓶的底部,会导致生成的气体从长颈漏斗逸出,该装置适用于固液常温下来制取气体,如用锌粒与稀硫酸来制取氢气、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气、大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳;如加热的药品为过氧化氢和二氧化锰,反应的方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑。
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【题目】下图是某化工厂生产烧碱的流程图, 下列说法中正确的是
A. X是水
B. 滤液D可加入反应池循环再利用,目的是降低生产成本和防止环境污染
C. 反应池中发生的是置换反应
D. 操作①的名称是蒸发
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【题目】实验室里有许多矿石标本,其中的四种矿石及其主要成分如下:
(1)上述矿石标本的主要成分中,所含元素种类最多的是_________(填字母序号)。
(2)某地炼铁厂以赤铁矿、焦炭、石灰石等为原料,冶炼得到的产品是生铁,生铁属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。铁锈的主要成分也含有Fe2O3,铁生锈是铁与____共同作用结果。日常生活中防止铁锅生锈可采取的措施是____________。
(3)白钨矿可冶炼金属钨。钨可用于制灯泡的灯丝,是因为钨具有____的物理性质。
(4)石英矿和沙子都含有二氧化硅,可用来制取单质硅。
①工业制取粗硅的化学方程式为:SiO2+2CSi+2CO↑,该反应的基本类型为______。
②硅在O2中燃烧生成SiO2,并放出大量热,科学家正研究将硅作为新能源。与化石能源相比较,硅燃烧没有CO2排放,因而有助于解决的环境问题是_______________。
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【题目】(1)下列生活中常见物质的溶液能使酚酞溶液变红的是______(填序号)
A.食盐 B.苏打 C.可乐 D.蔗糖
(2)共享单车已经成为市民常用出行工具,既轻便灵活,又符合环保要求,如图是一款自行车的示意图,所标物质中,属于有机合成材料的是_____;车架表面刷油漆主要是为了防锈,其原理是____。
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. a1℃时甲和乙的饱和溶液,升温到 a2℃时仍是饱和溶液
B. 甲和乙的溶解度相等
C. a2℃时,在 100 g 水中加入 60 g 甲,形成 160 g 溶液
D. a1℃时,甲和乙各 30 g 分别加入 100 g 水中, 均形成饱和溶液
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【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重点。
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少________(填化学式)的排放量.
(2)图1为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是________(填标号)
A.碳元素属于非金属元素 B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为图2 D.碳的相对原子质量是12.01
(3)甲乙丙丁是初中化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥剂.它们之间有如图3所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去).则甲的化学式为________;甲转化为乙丙的化学方程式为_________________,属______反应(填基本反应类型);乙+丁→甲的方程式为_______________。
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【题目】A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质,它们的部分反应和转化关系如图所示。( “”表示两种物质间能发生反应,“
”表示一种物质能够转化为另一种物质,部分反应物或生成物以及反应条件已略去,不考虑微溶物)。C是盐,D是氧化物。
(1) 常温下,若A为一种气态氧化物,且A与B的相互转化能实现自然界中的碳氧循环, C可用于制玻璃,俗称纯碱,E是单质。A的固体俗称_____,C的化学式为__,D的用途_______(只说一点)。A转化为B的化学方程式_______。
(2) 若A为生活中使用最广泛的金属,且E不能转化为A,其它关系不变,C由两种元素组成,其溶液为浅绿色,E是无色溶液,与A、C反应时都能产生明显现象,D是黑色固体,B是一种气体单质,B与D可以反应生成A和水。
① 写出AD的化学方程式:____________。
② B与D的反应属于_____________________ (填基本反应类型)
③ E 中溶质的化学式为_____________。
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【题目】下面是兴趣小组同学对暴露在空气的氢氧化钠固体的探究.请回答下列问题:
[提出问题1]: 该氢氧化钠固体有没有变质呢?
[进行实验1]:甲同学取少量固体于试管中用足量的水溶解,后加入过量的 BaCl2 溶液,观察到_________________,证明氢氧化钠固体已经含有 Na2CO3.
[提出问题2]:
如何除去氢氧化钠固体中的杂质,得到纯净的氢氧化钠呢?
[进行实验2]:乙同学对该氢氧化钠固体进行提纯,按如下操作流程进行实验.
[实验分析]:
⑴步骤②反应的化学方程式是____________,步骤②的操作有搅拌和过滤,搅拌的作用是_______.
⑵证明步骤②中已达到 Ca(OH)2溶液过量的目的,下列方案中可行的是_________.
a.取少量滤液 B,向其中通二氧化碳气体,溶液变浑浊
b.取少量溶液 B,向其中再加少量石灰水,无白色浑浊
c.取少量溶液 B,向其中再加少量浓碳酸钠溶液,有白色浑浊
⑶为获得纯净的氢氧化钠步骤③所包含的具体操作是蒸发浓缩、_________、过滤. A.蒸发结晶B.降温结晶
⑷丙同学认为乙同学流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍过量的 Ba(OH)2 溶液代替,代替后的主要优点是_______________.
A.氢氧化钙微溶于水,氢氧化钡易溶于水,用氢氧化钡溶液可以减少溶液中水的量,以提高蒸发浓缩的效率,并节约能源.
B.只有氢氧化钡才能除去杂质
[实验拓展]:如何测定久置的烧碱样品中氢氧化钠的质量分数呢?
从一瓶久置的烧碱中称取了 20g,干燥后剩余固体固体质量为 19g,完全溶于蒸馏水 中配成 100g 样品溶液,现取一定溶质的质量分数的氯化钡溶液与样品溶液混合,充分反 应后得到如表所示的数据.
项目和次数 | 第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 |
样品溶液质量(g) | 10 | 20 | 30 | 40 |
氯化钡溶液质量(g) | 10 | 15 | 15 | 30 |
产生沉淀的质量(g) | 1.97 | 3.94 | 3.94 | X |
⑸表中第_________次恰好完全反应.
⑹请计算样品中氢氧化钠的质量分数为_____________?(请写具体解题过程)
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