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氧是组成生命物质的基本元素之一,自然界的氧循环是生命活动的基本保证.下列有关说法正确的是(  )
A.氧是地壳中含量最多的金属元素
B.动物的呼吸作用可使O2转化为CO2
C.植物的光合作用是消耗氧气的主要途径
D.人的呼吸是大气中的O2含量大幅降低
A、地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,故选项说法错误.
B、动物的呼吸作用可将O2转化为CO2的过程,故选项说法正确.
C、植物的光合作用是植物吸收二氧化碳,释放出氧气的过程,是消耗二氧化碳的主要途径,故选项说法错误.
D、人的呼吸消耗大气中的氧气,而植物的光合作用释放出氧气,维持大气中的O2平衡,不会导致大气中的O2含量大幅降低,故选项说法错误.
故选B.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

22、今年的中央一号文件指出,水是生命之源、生产之要、生态之基.
(1)科学家卡文迪许不仅研究了空气的组成,还第一个把水分解为氢气和氧气,并测定了两者的体积比是
2
.如图中气体A的化学式
O2
.实验证明了水是由
氢元素和氧元素
组成的化合物.
(2)目前我国水资源的现状是水资源短缺、水污染和水资源浪费严重.一般情况下,正常雨水的pH值约为5.6,则酸雨的pH值会
小于
5.6(填“大于”、“小于”或“等于”),造成酸雨的物质主要是
二氧化硫(SO2
气体.
(3)水是重要的分散剂,许多物质能在水中分散.医疗上常用的生理盐水,其溶质是
氯化钠(NaCl)

(4)用“活性炭+超滤膜+紫外线”的组合工艺可以获得直饮水.其中活性炭起
吸附
作用;用紫外线代替氯气对水进行处理,其作用是
消毒杀菌

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:
a.不得呈现异色   b.不得有异味     c.应澄清透明
其中“ab”指标可以通过加入
活性炭
活性炭
达到,“c”指标可以通过
过滤
过滤
操作达到.
(2)凉开水不宜养鱼,其主要原因是凉开水中几乎不含

①氧元素   ②水分子   ③氧原子   ④氧分子
(3)节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行动,下列有关叙述不正确的是
D
D

A、生活中应养成良好的用水习惯,尽可能利用每一滴水
B、工业废水经过处理达标后再排放
C、水体污染会危害人体健康
D、大量使用农药、化肥、不会造成水体污染
(4)区分软水和硬水常规用的物质是
肥皂水
肥皂水

(5)如图所示:是水的电解实验,试管1中收集的气体是
氢气(或H2
氢气(或H2

(6)下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是
C
C

A、H2和O2反应         B、电解水
C、H2和Cl2反应        D、H2和CuO反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?杭州)历史上巨行星(如木星和土星)的大气成分变化可能变小,而现在它们的大气中都没有游离氧,其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨.由此推断,原始地球空气成分和木星、土星上的大气成分类似.1953年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验(如图是米勒实验的装置图).米勒向装置中通入推测的原始大气成分:甲烷、氢气、氨、水蒸气,通过放电和照射紫外线的方法代替原始地球的环境条件,获得了多种氨基酸.请根据右图回答下列问题:
(1)米勒实验属于
模拟实验
模拟实验
(选填“黑箱实验”、“对照实验”、“模拟实验”).
(2)如果在实验装置的气体中有氧气存在,实验过程中极有可能发生
爆炸
爆炸

(3)在绝大多数的实验中,往往用水作为冷却剂,主要原因是
比热大、成本低
比热大、成本低

(4)从地球上的生命是如何起源的角度,观察到实验收集氨基酸混合物的现象,你得出的结论是
在原始地球条件下,无机小分子能反应生成有机分子
在原始地球条件下,无机小分子能反应生成有机分子

(5)1972年米勒又开始做另一个实验,他把早期地球可能具有的氨和氰化物(一种小分子)的混合物溶液密封于小瓶内,置于-78°C的低温下达25年之久,结果发现小瓶内生成了生命的基本物质DNA和蛋白质的组成成分-----碱基和氨基酸,据些可作出的推测
地球上的原始生命也可能起源于低温条件下
地球上的原始生命也可能起源于低温条件下

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们生活在物质世界里,我们周围的成千上万种物质都是由
元素
元素
组成的(填“分子”或“原子”或“元素”).我们每天喝的水是由
氢元素
氢元素
氧元素
氧元素
组成的.水是生命之源,万物之基,我们每一个人都应关心水,爱惜水,保护水.我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水.
感官性指标的主要要求为:①不得呈现异色;②不得有异嗅异味;③不得含有肉眼可见物;④水应澄清透明.净化水时,前两个指标可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用(填物质名称)而达到;后两个指标可以通过加入絮凝剂反应、沉降,然后通过
过滤
过滤
(填操作名称)而达到.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

大型纪录片《水问》,向人们说明了水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源,唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识.
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(1)认识水,了解水的组成.
①如图1是电解水的实验装置示意图,试管a中产生的气体是
 
;发生反应的文字表达式是
 

②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极生成气体体积(cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
阳极生成气体体积(cm3 2 4 7 11 16 21 24 29 34 39
仔细分析以上实验数据,1~4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l,可能的原因是
 

③如图2是水分子分解的示意图,请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息.
Ⅰ.
 
;Ⅱ.
 

(2)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务,我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色    b.不得有异味    c.应澄清透明    d.不得含有细菌和病毒
①为达到c指标,将静置后的河水采用如图3装置进行过滤,请问:图中还缺少的一种仪器是
 
,若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是
 
(只要求说出一种原因).
②为了实现a、b指标,可以利用
 
(填物质名称)的吸附作用而达到;
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中泡沫较少,但有大量浮渣,则说明河水是
 
(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是
 

④氮是农作物生长过程中重要的营养元素,合理的使用可以提高产量,如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一,可以污染水源.如图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明,请根据相关信息回答下列问题:
Ⅰ.NH4NO3的相对分子质量为
 

Ⅱ.NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为
 

Ⅲ.通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物?
Ⅳ.一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克?(保留一位小数)
商品名:硝酸铵(NH4NO3
净  重:50kg
含氮量:34%
(氮元素都来自硝酸铵)
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