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如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中不正确的是(  )
A、a的溶解度大于b的溶解度
B、在25℃时,a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C、当a中混有少量b时,可用结晶法提纯
D、a、b都属于易溶物质
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,物质的溶解性及影响溶解性的因素,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:A、比较溶解度大小须确定温度;
B、据饱和时质量分数的计算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度相等则溶质的质量分数也就相等;
C、据二者的溶解度随温度变化分析提纯物质的方法;
D、室温(20℃)时,溶解度大于10克的属于易溶物质,结合溶解度曲线分析解答.
解答:解:A、比较溶解度大小须确定温度,故错误;
B、据饱和时质量分数的计算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,可知溶解度相等则溶质的质量分数也就相等,而该温度下二者的溶解度相等,所以饱和溶液中溶质的质量分数相等,正确;
C、由图可知:a的溶解度受温度影响较大,b的溶解度受温度影响较小,所以当a中混有少量b时,可用降温结晶法提纯a,正确;
D、室温(20℃)时,ab的溶解度均大于10克,属于易溶物质,正确;
故选:A.
点评:明确溶解度曲线的意义,一定温度下饱和溶液中溶解度相等则溶质的质量分数相等,才能结合题意灵活分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将F放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.
(1)写出各物质的化学式:A
 
;C
 

(2)写出D物质的用途
 

(3)写出F与D反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列示意图中:属于金属原子的是
 
,属于稀有气体原子的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某探究活动小组对实验室制取氧气的药品进行了以下的探究,其中能生成氧气的是(  )
①加热高锰酸钾②加热过氧化氢③加热二氧化锰④在过氧化氢中加入二氧化锰.
A、①②B、①④
C、①②④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)金属铁是由
 
(填“原子”“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由_
 
构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为:
①当a=
 
_时,该粒子是原子.②当a=8时,该粒子符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用如图装置制取氧气,
(1)在图中标出仪器A的名称,
(2)并将此制取氧气的装置图补充完整,
(3)写出用该装置制取氧气的化学方程式
 

(4)在一般情况下仪器C的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小思同学为测定小苏打中碳酸氢钠的质量分数,进行了如下实验:取小苏打样品10.0克,逐滴加入稀盐酸,生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示(假定小苏打样品只由碳酸氢钠和氯化钠组成,碳酸氢钠和盐酸发生反应方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O).
请回答下列问题:
(1)碳酸氢钠与盐酸的反应属于基本反应类型中的
 

(2)小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数为多少?
(3)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

中和反应在工农生产和日常生活中有着广泛的用途.下列应用一定与中和反应原理无关的是(  )
A、用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸
B、施用熟石灰改良酸性土壤
C、用稀氨水涂抹在被蚊虫叮咬处(分泌出蚁酸)止痒
D、用生石灰作食品干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某同学对人体吸收入的空气和呼出的气体的探究报告,请你帮助他完成这份报告.
参考信息:
(1)二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳越多.
(2)氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气含量越多.
(3)二氧化碳可以使燃着的木条熄灭.
实验探究步骤 实验现象 结论
在两个集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放入水中,将塑料管小心插入集气瓶内,吹气集气瓶中的水排出,集气瓶内充满气体\
向一个盛空气的集气瓶和一个呼吸气体的集气瓶中,各加入少量石灰水,振荡石灰水在空气中
 

石灰水在呼出的气体中
 
人呼出气体中二氧化碳含量比空气中
 
将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中木条在空气中
 

木条在呼出的气体中
 
人呼出气体中氧气含量比空气中
 
取两玻璃片,对其中一片呼气,另一片放在空气中空气中的玻璃片上
 

呼吸的玻璃片上
 
人呼出气体中水蒸气的含量比空气中
 

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