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生活中处处有化学。下列说法中错误的是

A.用肥皂水可区分硬水和软水

B.用燃烧的方法可区分羊毛和合成纤维

C.多吃蔬菜、水果,补充维生素,增强人体免疫力

D.用甲醛溶液浸泡食品,防止食品变质

 

D

【解析】

试题分析:A、用肥皂水可区分硬水和软水,泡沫少,浮渣多的是硬水,泡沫丰富,不易起浮渣或浮渣少的是软水,正确,B、用燃烧的方法可区分羊毛和合成纤维,有烧焦羽毛气味的是羊毛,有刺激性气味的是合成纤维,正确,C、新鲜的蔬菜、水果中含有丰富的维生素,所以多吃蔬菜、水果,补充维生素,增强人体免疫力,正确,D、甲醛溶液能使蛋白质变性,所以不能用甲醛溶液浸泡食品,错误,故选D

考点:化学与生活

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省潍坊市中考模拟(一)化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列描述不正确的是

A.在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用

B.红磷在氧气中剧烈燃烧,有大量白色气体生成

C.可以通过吸氧为人体提供适量的氧气来克服高原反应

D.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,可以在瓶底铺一层细沙或留少量水以防止溅落的熔化物炸裂瓶底

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省临沂市罗庄区九年级5月调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

材料与人类生活密切相关。下列物品是由有机合成材料制成的是( )

A.羊毛衫 B.塑料盆 C.不锈钢餐具 D.玻璃杯

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省临沂市九年级学生学业考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

实验室按下图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质。试回答以下问题。

 

(1)装置中仪器a的名称: ,仪器b的名称是

(2)若要用装置B鉴定CO2 ,在B中发生反应的化学方程式为:

(3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是

(4)继续设计并进行有关CO2性质的探究实验,如装置E、F。先在装置E中放一个用空气充胀的气球,制取一瓶二氧化碳倒入E装置后,出现如F装置实验现象。请回答:该实验的目的是探究

 

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省临沂市九年级学生学业考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

碳元素是组成许多物质的基本元素。

(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是 (填字母序号)。

A.碳酸钠 B.乙醇(C2H5OH C.二氧化碳

(2)在 440和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为:

(3)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图所示,100cm3的“碳海绵”“踩”在狗尾巴草上,纤细的草须一点都没有压弯),它由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是 (填字母序号)。

A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上石油泄漏

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省临沂市九年级学生学业考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列对碳和碳的氧化物的说法不正确的是

A.C可以将CuO中的Cu置换出来

B.在一定条件下CO能够转变成CO2

C.CO2 能使被石蕊染成紫色的干花变红

D.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省临沂市九年级学生学业考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列变化一定属于化学变化的是

A.干冰升华时,产生云雾缭绕的景象

B.通常状况下的氧气通过低温加压变成淡蓝色液体

C.澄清石灰水露置空气中产生一层白膜

D.打开浓盐酸瓶盖,在瓶口产生白雾

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省东营市九年级(五四学制)中考一模考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是

A.生铁制成铁锅 B.金刚石作装饰品 C.铜丝作导线 D.氢气作高能燃料

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年安徽十大名校九年级第四次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

图是A、B两物质的溶解度曲线图,下列说法正确的是

A.将t3oC时,B两物质的饱和溶液降温到t2oC,溶液的溶质质量分数增大

B.将t1oC时A、B两物质的饱和溶液升温到t2oC,两溶液仍然是饱和溶液

C.将A物质的饱和溶液降低温度,一定会有溶质析出

D.将t2oC时A、B两物质的饱和溶液升温到t3oC,两溶液的溶质质量分数都减小

 

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