【题目】制取氧气是初中化学重要的实验之一,兴趣小组进行如下探究。
探究一 氧气的制取
(1)a仪器名称:________;C 图操作的名称________。
(2)用氯酸钾制取氧气选择的发生装置是_________________,(填序号) 写出该反应的化学方程式_________________。
探究二 催化剂的选择
研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。分别用下列金属氧化物作化 剂, 氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示:
(3)上述实验中,从温度对反应催化效果来看,最好选用________作催化剂。
(4)加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质,写出该反应的化学方程式_________________。
探究三 氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较
用图装置进行实验,实验均以生成 25mL 气体为准,可能影响实验的因素均已忽略,相关装置和数据见下表:
(5)实验①的作用________________________, 上述实验中的 “待测数据”是____________________。若 b________c(填“>”、“ =” 或“<”),可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。
【答案】 长颈漏斗 检查气密性 B 2KClO3 2KCl+3 O2↑ CuO Cu(OH)2 CuO+H2O 对比 收集 25mL 氧气的时间 >
【解析】探究一 (1)a 仪器名称:长颈漏斗 ;C 图操作的名称检查气密性。
(2)选择发生装置需考虑是因素是,反应物的状态和反应条件。加热固体制取气体,发生装置为B,固体和液体常温下反应制取气体应选用的发生装置为A;用氯酸钾制取氧气选择的发生装置是B,该反应的化学方程式2KClO3 2KCl+3O2↑;探究二 (3)上述实验中,从温度对反应催化效果来看,最好选用氧化铜作催化剂。因为所需温度比较低;(4)加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质,由质量守恒定律可知反应前后元素种类不变,所以生成液体为水,该反应的化学方程式为: Cu(OH)2 CuO+H2O ,(5)实验①的作用对照试验, 上述实验中的 “待测数据”是收集 25mL 氧气的时间。比较所用时间,了解不同催化剂的催化效果。相同条件下,用时越短,催化效果越好。若 b>c,可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。
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【题目】下列化学用语所表达的意义正确的是( )
A. Na+ — 钠原子
B. 2Ca — 两个钙元素
C. FeCl2 — 氯化铁
D. 3C — 三个碳原子
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【题目】硝酸钾是初中化学常见的一种盐.请按要求填写下列有关空格:
(1)质量分数为4.04%的硝酸钾溶液可作为番茄无土栽培的营养液.该营养液 _________(填“属于”或“不属于”)复合肥.硝酸钾中含有的阴离子是 _________(填符号)。
(2)黑火药爆炸的反应原理是2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+N2↑。此反应的反应物和生成物中,没有涉及到下列物质类别中的_______(填序号)
A.单质B.氧化物C.酸 D.碱E.盐
(3)如图为硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线示意图。若要从含有少量氯化钠的硝酸钾的混合物中提纯硝酸钾,应用 ________________方法 (填“蒸发溶剂”或“降温结晶”)。
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【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型高效净水处理剂。高铁酸钾是暗紫色粉末,溶于水中生成紫红色溶液。高铁酸钾中铁元素的化合价是
A. -2 B. +6 C. +4 D. +2
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【题目】你已掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图回答问题。
(1)写出下列标号实验仪器的名称①________②________。
(2)实验室用A装置制取氧气,若试管中反应物为混合物,则发生反应的化学方程式为______________;已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气,则用此法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置组合是______(填字母标号)。
(3)F装置可用来作排水法测氢气的体积,此时气体应从 ____(填a或b)口进入。F装置验满氧气的方法是_____。
(4)某校化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。
①收集一瓶二氧化碳:打开止水夹K1和K3,关闭K2,从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸,写出A中发生反应的化学方程式________;当看到D中_________现象时,CO2已集满。
②证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应:关闭止水夹K1和K3,打开K2,从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液,直至实验结束,请写出此过程中C中发生的化学方程式______。C中观察到的现象中,能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的现象是_____ 。
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【题目】下列有关实验现象描述正确的是
A. 打开浓盐酸瓶塞,可看到大量白烟 B. 浓硝酸滴入鸡蛋清,产生黄色沉淀
C. 在面包上滴加加碘食盐水,呈蓝色 D. 镁条在空气中燃烧生成白色的氧化镁
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【题目】能源、环境与我们的生活相关。
(1)“低碳”是全世界的主题,以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。根据下述流程回答问题:
①如图流程中可循环利用的物质是______________。
②甲醇(CH3OH)燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式式_________________________________。
③为减少污染,在汽车尾气净化装置中装有铂催化剂,尾气在催化剂表面反应的微观过程可用如图表示。下列有关说法正确的是______。(可多选)
A.反应1中的反应物分子有三种
B.反应2生成的两种物质都是氧化物
C.反应2中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1:2
D.此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染
(2)中国航空业高速发展,先进无人机亮相国庆阅兵式,首架大飞机C919总装下线。
①某种无人机的动力来源于锂电池,锂电池放电时的原理是锂和二氧化锰反应生成亚锰酸锂(LiMnO2),则锂电池放电时的能量转化是_______________________。在化合物中锂元素通常显+1价,则LiMnO2中锰元素的化合价是_______________。
②C919飞机发动机上的压气机将高密度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室,能促进航空煤油的燃烧,使燃油消耗减少16%,请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是________________________________。该技术的使用对环境保护的意义是_____________________________________(任答一点)。
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