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设计三种实验方案证明锌、铁、铜的活泼性.提供的药品有:锌片、铁丝、铜丝、硫酸锌溶液、氯化亚铁溶液、硫酸铜溶液.
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,氢前的金属能与酸反应生成氢气.
解答:解:根据金属活动顺序,Zn>Fe>Cu,这是进行分析的基础.下面设计的实验的分析就要结合这个结论来进行.
1、若比较三种金属的活动性,可以通过取中间金属的盐溶液,与两边的金属反应,来比较三种金属的活动性.
2、取中间的金属的单质,另外两种取对应盐溶液.
3、锌与硫酸铜反应,说明锌在铜的前面,锌与氯化亚铁反应,说明锌在铁的前面,铁丝与硫酸铜溶液反应,说明铁在铜的前面,从而说明锌>铁>铜.
故答案为:1、两支试管各取少量氯化亚铁溶液,分别插入锌片和铜丝,锌片表面覆盖一层黑色物质,铜丝表面无变化,说明Zn>Fe>Cu.
2、两只试管中分别放入少量的硫酸锌溶液、硫酸铜溶液,分别插入铁丝,插入硫酸锌溶液中的铁丝表面无现象,插入硫酸铜溶液中的铁丝表面出现红色金属,说明Zn>Fe>Cu.
3、两只试管中分别放入少量的硫酸铜溶液、氯化亚铁溶液,向硫酸铜溶液中分别插入铁丝、锌片,两种金属表面都出现红色物质,说明铁、锌都比铜活泼,再向氯化亚铁溶液中插入锌片,锌片表面出现黑色,说明锌比铁活泼,因此说明Zn>Fe>Cu.
点评:同学们要会利用金属活动顺序表设计实验,去验证金属的还原性强弱.氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某纯碱样品(含少量氯化钠杂质)中碳酸钠的含量,蓬南中学化学兴趣小组的同学取12g样品放入烧杯中,加入100g稀盐酸,恰好完全反应.经测定,所得溶液常温下为不饱和溶液,其质量为107.6g(产生的气体全部逸出).试计算:
(1)同学们要从反应后的溶液中提取NaCl应采用的方法是
 

(2)反应生成二氧化碳的质量为
 
g.
(3)反应后所得溶液中NaCl的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是几种常见物质的转化关系,其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是红色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D.(部分反应物、生成物及反应条件已略去)
请回答下列问题:
(1)丁的化学式为
 

(2)甲的化学式可能为
 
(只写一种).
(3)丙与乙反应的化学方程式为
 

(4)写出A的一条用途:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出仪器名称:①
 
 
 
 

(2)制取气体时,组装好仪器后,应先
 
.收集氧气时,使用
 
(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中放一种紫黑色的药品是
 
,试管口还要放一团棉花,目的是
 
,该反应的文字表达式为
 
,属于
 
基本反应类型.
(4)在实验中我们要遵守实验规则.如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)
 

(5)若用D装置收集氧气,验满的方法是
 

(6)若用C装置收集氧气,待
 
时开始收集气体,待
 
时,已经收集满气体;
(7)实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以值得氨气,氨气密度比空气小,易溶于水,则制取氨气的实验装置可以选择
 
,收集氨气的实验装置可以选择
 

(8)实验小组后来改进了实验,用如图2的装置进行实验.

实  验  步  骤
简     答
第一步:称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中,点燃酒精灯.
第二步:加热试管一段时间后,用橡皮管连接a.b.刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是
 
第三步:当装置②中水面不再下降,断开a.b,移去酒精灯,将装置②中的集气瓶密封,并贴上标签备用.
第四步:读取量筒里水的体积数并记录.读数时,视线必须与液体凹液面的
 
保持水平.
在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:(不超过20个字)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜丝表面的氧化铜与氢气在加热的条件下反应生成铜和水,现有4g氧化铜,能制得铜的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然水的人工净化流程如图1所示:

(1)请选用下列“关键词”填写上述流程方框内空白处.
沉降    蒸发    结晶    吸附
(2)上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程.分离混合物的一般思路:首先分析混合物的组成成分,寻找各成分的差异,然后利用其差异选择合适方法进行分离.过滤就是利用混合物中不同成分
 
差异进行分离的方法.
(3)在过滤操作中,要注意一贴二低三靠,“二低”是指:①
 
;②
 

(4)某同学采用如图2所示装置进行过滤.图中还缺少一种仪器是
 
,其作用是
 
;装置安装存在一处错误是
 
;操作中,他发现过滤速率太慢,可能的原因是
 

(5)如图2所示蒸馏装置中,其中石棉网的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是用高锰酸钾制取氧气的装置图,回答下列问题:
(1)写出图中数字所指的仪器名称:
 
 
 
 
   ⑤
 
 

(2)指出图中的5处错误:
 

 

 

 

 

(3)在实验中有如下过程,①给试管加热②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性④把高锰酸钾装入试管中,在试管口堵一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,固定在铁架台上⑤用排水法来收集氧气 ⑥从水中取出导管,正确顺序为
 

(4)如果改用向上排空气法收集氧气,怎么验满
 

(5)怎样检查装置的气密性
 

(6)在实验中,常加热固体氯化铵和消石灰混合物的方法制取氨气.则
 
(填“能”或“不能”)用加热固体制氧气的装置;已知标准状况下,氨气的密度大于空气的密度,且易溶于水,则收集氨气应选择
 
方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有H,O,S,K四种元素,按指定的化合价(H:+1价,O:-2价,S:-2价,K:+1价)组合最多可以组成多少种化合物?(  )
A、4种B、5种C、6种D、7种

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科目:初中化学 来源: 题型:

钛(Ti)是一种重要的金属材料.某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究.过程如下:
【提出假设】A、Ti金属活动性比Al强.        B、Al金属活动性比Cu强.
【查阅资料】钛能与盐酸反应.
【实验设计】同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应,观察现象.
【操作分析】三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是
 

A.除去表面杂质,利于直接反应
B.使表面光亮,易观察现象
C.使反应金属温度相同,易反应
【实验现象】
金属TiAlCu
与盐酸反应现象反应缓慢反应剧烈无明显现象
【实验结论】
(1)原假设中
 
不正确(填:“A”、“B”或“A B”).
(2)三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为
 

【结论应用】(填“能”或“不能”)用铝制容器来盛装波尔多液(含硫酸铜),理由是
 
(用化学方程式表示).
【知识拓展】钛(Ti)及钛合金以其优越的特性而被誉为第四代金属.工业上常在高温条件下,用镁和四氯化钛(TiCl4)发生置换反应来制取钛,该反应的化学方程式为
 

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