元素周期律和周期表是学习化学的重要工具.下表是元素周期表的部分信息．请认真分析表中信息.回答下列问题:1 H氢 2 He氦3 Li锂4 Be铍5 B硼6 C碳7 N氮8 O氧9 F氟10 Ne氖11 Na钠12 Mg镁13 Al铝14 Si硅15 P磷16 S硫X Cl氯18 Ar氩19 K钾20 Ca钙- (1)Ne的化学性质 ,决定元素化学性质是根据．(2)地壳中含量最� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．请认真分析表中信息，回答下列问题：

1 H 氢							2 He 氦
3 Li 锂	4 Be 铍	5 B 硼	6 C 碳	7 N 氮	8 O 氧	9 F 氟	10 Ne 氖
11 Na 钠	12 Mg 镁	13 Al 铝	14 Si 硅	15 P 磷	16 S 硫	X Cl 氯	18 Ar 氩
19 K 钾	20 Ca 钙	…

（1）Ne的化学性质

；决定元素化学性质是根据

．
（2）地壳中含量最多的元素名称是

，该元素原子的质子数为

；从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的

数．某粒子结构示意图为

，该粒子所属元素位于周期表的第

周期．
（3）中科院院士张青莲教授测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数=

，中子数=

．
（4）元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右

．

考点：元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：质子数决定元素种类，最外层电子数决定元素的化学性质，元素周期表是按照原子序数递增的顺序排列的．在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数；中子数+质子数=相对原子质量．

解答：解：（1）氖原子最外层电子数为8，不易得失电子，化学性质稳定．最外层电子数决定元素的化学性质；
（2）地壳中含量最多的元素是氧元素，质子数为8；位于同一周期的原子具有相同的电子层数．由粒子结构示意图可知，此粒子是铝离子，是由铝原子失去最外层的3个电子形成的，铝原子有3个电子层，位于第三周期；
（3）在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数；中子数=相对原子质量-质子数，所以铕元素的质子数=63；中子数=152-63=89；
（4）同一横行中元素原子的质子数依次增大．
故答案为：（1）稳定；最外层电子数；（2）氧元素；8；电子层；三；（3）63；89；（4）质子数依次增大．

点评：明确质子数决定元素种类，最外层电子数决定元素的化学性质，元素周期表是按照原子序数递增的顺序排列的，知道原子结构示意图中各部分含义．

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科目：初中化学 来源： 题型：

李兵发现：家里水壶用久之后，内壁常有一层不溶于水的水垢．为了解水垢的成因及成分，并寻找清洗水垢的方法，做了如下实验探究过程，请你参与：

李兵查找资料后得知：自然界中的水中常溶有Ca（HCO₃）₂等可溶性物质．他提出[猜想Ⅰ]：水垢可能是烧开水时Ca（HCO₃）₂受热时发生分解产生．为了验证[猜想Ⅰ]是否正确，他做了如图1所示实验．
（1）加热一段时间后，发现试管口有水珠产生，B中出现白色浑浊，写出B中发生反应的化学方程式

．
（2）实验结束后，试管中有白色固体存在，他将白色固体放入盛有足量水的烧杯中，充分搅拌，发现仍有白色固体．对白色固体的成分，李兵根据

定律提出[猜想Ⅱ]：认为白色固体可能是

；
a．CaCO₃ b．Ca（OH）₂ c．CaCO₃和Ca（OH）₂的混合物
为了验证[猜想Ⅱ]中哪种情况是正确的，他又设计了如图2实验方案：
试剂X是

，试剂Y是

．则[猜想Ⅱ]中

（选填“a”、“b”或“c”）正确．
（3）据此，你认为上述有关水垢形成原因的[猜想Ⅰ]是

（选填“正确”或“错误“）．写出形成水垢的化学方程式

．
（4）刘豪同学觉得白色固体也可能是CaO，而李兵一下子否定了他的结论，理由是

．
（5）根据以上探究，李兵懂得了水垢的主要成分，他建议家庭清洗水垢时可选用

（选填序号）．
a．食醋 b．食盐水 c．水．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常用下列装置来制取气体：

（1）写出图1中有标号仪器的名称：a

、b

；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置（如图1）是

（填序号），其中二氧化锰起

作用．
（3）用加热高锰酸钾制取氧气时，常在试管口放一团

，反应的文字表达式为

．
（4）用E装置收集氧气的依据是

，用该方法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是

．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性．实验室制取并收集NH₃，应该从图1中选择的装置是

．
（6）若用图2所示装置有多种用途，
①收集氨气时，氨气应从

管口通入瓶中；
②若将瓶中装满水，收集氢气或氧气时，气体应从

管口通入瓶中．

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科目：初中化学 来源： 题型：

配平下列化学方程式：
①CO+Fe₃O₄═Fe+CO₂
②CH₄+O₂═CO₂+H₂O
③CH₃OH+O₂═CO₂+H₂O
④Al+HCl═AlCl₃+H₂．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你参与他们进行的探究活动：
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；
猜想Ⅲ：

．
【实验与探究】
（1）实验如下：

实验操作步骤	实验现象	结论及解释
步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．	实验过程中始终没有气泡产生．	则证明猜想成立．
步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液．	实验过程中产生．	则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此过程中发生反应的化学方程式为．