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    下列各组物质，利用物理性质，不能区分开的是（　　）
    A、食盐和白糖B、铅和铜
    C、水和澄清石灰水D、水和酒精
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
    解答：解：A、利用食盐和和白糖的味道不同可以鉴别，味道属于物理性质，故不符合题意；
    B、利用铅和铜的颜色不同可以鉴别，颜色属于物理性质，故不符合题意；
    C、水和澄清的石灰水都是无色无味的液体，不适合用物理性质区分，可以将气体通入澄清石灰水中，看是否变浑浊来判断，属于化学性质，符合题意；
    D、利用水和酒精的气味不同可以鉴别，气味属于物理性质，故不符合题意；
    故选C．
    点评：物理性质、化学性质是与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于氧化物的是（　　）
    A、空气B、四氧化三铁
    C、红磷D、铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于混合物的是（　　）
    A、液氧B、水
    C、高锰酸钾D、净化后的空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在铁丝、镁条、白磷、木炭、硫磺、蜡烛六种物质中，空气中不能燃烧氧气中却可以燃烧的是
     
    ，燃烧是火星四射的是
     
    ，可以制照明弹的是
     
    ，燃烧时能产生大量白烟的是
     
    ，燃烧时可以生成一种气体和一种液体的是
     
    ，在氧气中燃烧可以发出蓝紫色火焰并生成一种有刺激性气味的气体的物质时
     
    ，一种黑色固体燃烧时只能产生二氧化碳的物质是
     
    ，测定空气组成通常所用的物质是
     
    ，做
     
    在氧气中燃烧实验时要在瓶底放少量水或细沙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸钙（化学式为CaCO3）中含有几种元素，求各元素的质量比、相对分子质量以及钙元素质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、化学性质是物质在变化中表现出来的性质
    B、物理性质是物质不发生变化时表现出来的性质
    C、物理变化和化学变化一定同时发生
    D、在化学变化过程中，往往同时发生物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年，鸡西市淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，作为城市小主人的同学们请回答下列问题：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
     
    （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其
     
    性除去水样中的颜色和异味．这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，如：
     
    ．
    （2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入
     
    ．日常生活中可采用
     
    的方法将硬水软化．
    （3）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验
     
    ；实验B中没有发生改变的微粒是
     
    ，试管2中得到的气体是
     
    ．写出B中化学式表达式
     
    ．
    （4）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
     
    （填字母序号）．
    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
    B．不间断地放水洗衣服
    C．不间断地放水刷牙
    D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．
    （5）为了保护右江河的水质，下列做法合理的是
     
    （填字母）；
    A．禁用农药和化肥            B．抑制水中所有动、植物生长
    C．任意排放生活污水          D．工业废水经过净化后再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列实验现象描述错误的是（　　）
    A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
    B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
    C、木炭在空气中燃烧发出红光光，生成黑色固体
    D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，小芳同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
    【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：

    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
     

    带火星的木条复燃．
     
    		溶液中有气泡放出，
     
    		猜想成立．
    （2）步骤①的目的是
     
    ．
    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、
     
    ．
    （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为
     
    ．
    （5）请你帮助小芳同学设计实验证明步骤⑤所得固体确实已经烘干，你的方案为：
     
    ．

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