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下列有关水分子的叙述,正确的是(  )

 

A.

受热时水分子体积逐渐变大

 

B.

降温时水分子的化学性质发生改变

 

C.

反应时构成水分子的原子种类发生改变

 

D.

电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的


考点:

分子的定义与分子的特性..

专题:

物质的微观构成与物质的宏观组成.

分析:

A、根据发生物理变化时分子本身不变来考虑;

B、根据降温发生物理变化,化学性质不变考虑;

C、根据化学变化的实质考虑本题;

D、根据分子可分验证的方法考虑.

解答:

解:A、水在受热的情况下水分子获得能量,水分子运动加快,水分子之间的间隔增大,导致水的体积增大,在这个过程中水分子本身的体积大小是不变的,故叙述错误;

B、降温时,水分子失去能量,水分子运动变慢,由于分子是保持物质化学性质的最小微粒,只要分子不变,其化学性质就不变.故叙述错误;

C、水分子是由氢原子和氧原子构成的,原子在化学变化中是最小的微粒,是不可再分的.原子的种类是不变的.故叙述错误;

D、电解水的微观实质是水分子在通电的条件下水分子分解成氢、氧原子,然后氢、氧原子重新组合成氢分子和氧分子.说明了水分子在化学变化中是可以再分的.故叙述正确.

故选D.

点评:

物理变化和化学变化的本质区别是构成物质的微粒种类在反应前后是否发生了变化.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


取用固体粉末药品一般用________或________,有些块状固体可用____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学反应与实验现象相符合的是(  )

 

A.

硫在空气中燃烧﹣﹣蓝紫色火焰

 

B.

木炭在空气中燃烧﹣﹣生成有刺激性气味的气体

 

C.

镁在氧气中燃烧﹣﹣生成白色固体

 

D.

氯酸钾受热分解﹣﹣生成氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


测定空气中氧气的体积分数可以采用图甲乙两种装置,乙装置在甲装置基础上进行了改进,在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化.

(1)甲装置实验过程中,红磷燃烧产生大量白烟,当温度降到室温,打开止水夹,会观察到  的现象.

(2)在乙实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是  

(3)某同学利用乙装置实验中测得实验结果如下:

反应前注射器内气体总体积

反应后注射器内气体总体积

25mL

22mL

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数   (填“>”、“=”、“<”).造成该实验出现误差的原因可能是  .(填序号)

①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多

(4)乙装置与甲装置相比较,优点在于  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(  )

 

A.

点燃酒精灯

B.

滴加液体

C.

加热液体

D.

读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列事实不能说明氧气比氮气性质活泼的是(  )

 

A.

氧气和氮气都是无色无味的气体

 

B.

氧气可用于炼钢,氮气常用作保护气

 

C.

红磷在氧气中可以燃烧,在氮气中不能燃烧

 

D.

食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是(  )

 

A.

②化合物、④氧化物

B.

①单质、③氧化物

 

C.

①单质、③化合物

D.

②含氧化合物、④氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:


2014年6·5世界环境日中国主题为:“向污染宣战”。 下列有关环境的说法不正确的是

A.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物

B.雾霾是一种自然现象,对人体健康影响不大

C.二氧化碳是主要的温室气体之一

D.汽车尾气是城市空气的污染源之一

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列由事实得出的结论正确的是(  )

编号

事实

结论

A

过滤后滤液依然浑浊

滤纸肯定破损了

B

某物质只由一种元素组成

该物质一定是单质

C

给固体加热时试管破裂

试管口可能没有略向下倾斜

D

某物质完全燃烧,生成物只有CO2和H2O

该物质一定由C、H、O三种元素组成

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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