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甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是
 
,丙瓶中反应的符号表达式
 

(2)小明在做“氧气的制取和性质”的探究实验中,他取一段纱窗网上的细铁丝,与自己收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验.小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是
 

结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象,请分析小军同学实验失败的可能原因有(至少答两点):
 
 
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据硫燃烧的实验现象和性质分析;根据铁丝燃烧的现象和反应的表达式来完成本题,根据铁丝燃烧的现象和燃烧时的注意事项考虑本题,如果错误操作会造成集气瓶炸裂.
解答:解:
(1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒,会污染环境,易容于水,可用水吸收,防止污染空气;铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁,反应的化学方程式是3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(2)为了增大铁丝与氧气的接触面积,便于铁丝燃烧,可将铁丝绕成螺旋状;
(3)做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的现象,说明没有发生铁丝的燃烧,收集到的氧气量太少或纯度太低时,铁丝生了锈或表面可能含有油漆,铁丝太粗等,可能造成铁丝在氧气中不燃烧;等火柴梗快燃尽时伸进集气瓶,否则火柴梗燃烧消耗氧气,降低氧气的浓度,而使实验失败(合理即可).
答案:
(1)吸收二氧化硫,防止污染空气   3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(2)为了增大铁丝与氧气的接触面积
(3)收集到的氧气量太少或纯度太低;没有除去铁丝表面的铁锈等
点评:本题难度不大,主要考查了铁丝在氧气中燃烧的实验失败的原因,了解铁丝在氧气中燃烧失败的原因是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素形成的微粒结构示意图为:该元素原子的最外层电子数是
 
,该元素属
 
 元素.(填金属、非金属或稀有气体),在化学变化中该元素表现的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究原子结构的奥秘.
【情景提供】19世纪以前,人们一直以为原子是不可分的,直到1887年,汤姆生发现了带负电的电子后,才引起人们对原子结构模型的探索.
【提出问题】电子带负电,原子不带电,说明原子内存在着带正电荷的部分,它们是均匀分布还是集中分布的呢?
【进行实验】1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验.
实验做法如图1和图2:
(1)放射源放出α粒子(带正电荷),质量是电子质量的7000倍;
(2)金箔厚度1um(等于0.001mm),重叠了3000层左右的原子;
(3)荧光屏-α粒子打在上面发出闪光;
(4)显微镜通过显微镜观察闪光,且通过360度转动可观察不同角度α粒子的到达情况.
【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,但是有少数α粒子却发生了较大的偏转,并且有极少数α粒子的偏转超过90°,有的甚至几乎达到180°,像是被金箔弹了回来.

【猜想与假设】α粒子遇到电子后,就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变,而结果却出乎意料,除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上,否则大角度的散射是不可能的.
【解释与结论】
(1)卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是
 

(2)1um金箔包含了3000层金原子,绝大多数α粒子穿过后方向不变,说明
 

A.原子的质量是均匀分布的      B.原子内部绝大部分空间是空的
C.原子是实心的                D.原子中心有一个很大的核
(3)在图3中3线条中,不可能是α粒子(带正电)的运动轨迹的是
 

A.a      B.b       C.c      D.d.

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛燃烧,火焰分
 
层,分别是
 
 
 
,其中
 
温度最高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学.请回答:
(1)从宏观组成角度看:氯化钠是由
 
组成.
(2)从微观粒子角度看:氯化钠是由
 
构成(用微粒符号表示).
(3)从制备角度看:将海水进行蒸发可得到粗盐,该粗盐中除了氯化钠外,还含有泥沙等杂质,为除去泥沙等不溶于水的固体杂质需进行
 
操作,此操作中药用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
 
(填仪器名称),其中玻璃棒在此操作中的作用是
 
.除去泥沙后的澄清滤液中,还有Ca2+、Mg2+等阳离子,要想知道该滤液是硬水还是软水,可加入
 
进行检验.
(4)从变化角度看:将氯化钠和水在通电条件下反应能生成一种碱(NaOH)、氢气和氯气(Cl2),该反应的符号表达式为
 
.高中化学把化学反应分为两类:一类是有元素的化合价升降的化学反应是氧化还原反应,另一类是反应前后元素化合价都没有改变的是非氧化还原反应,据此判断上述反应的反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学仰视量取了10毫升液体,则该同学实际量取的液体量为(  )
A、大于10毫升
B、小于10毫升
C、等于10毫升
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H2S、H2SO4、H2O等物质中,都含有(  )
A、氢分子B、氢气
C、氢元素D、氢离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的,而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的,让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界.
(1)金秋十月,丹桂飘香,我能从分子的角度分析其原因是
 

(2)如图是某反应的微观示意图,依据此图回答下列问题:
如图表示的过程是
 
(填“物理变化”或“化学变化”);从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是
 


(3)元素周期表是我们学习化学的重要工具.下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部,依据此表回答问题:

①我发现其中有一处元素符号不正确,应该改为
 

②地壳中含量最多的元素原子的质子数是
 
,在化学反应中它易
 
(填“得到”或“失去”)电子;它与质子数为12的元素组成的化合物叫做
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是实验室常见的仪器请回答下列问题:
(1)可直接加热有
 
 (填序号,下同).
(2)①和⑥名称分别
 
 

(4)用①能否量取8.68mL溶液
 
(填“能”或“否”).

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