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如右图是某学生设计的过滤操作示意图。

(1)写出有标号仪器的名称:A__________,B__________,C__________,D__________。图中有________处错误,说明改正方法:____________________________________________

_______________________________________________________________________________;

_______________________________________________________________________________;

_______________________________________________________________________________。

(2)该学生在过滤操作实验时,发现经过滤的液体仍然有浑浊现象,请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因。

思路解析:过滤操作的注意事项可以简单地总结为“一贴、二低、三靠”。“一贴”是指滤纸紧贴漏斗内壁,其间不能留有气泡;“二低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸的上沿;“三靠”是指“一靠”上面的烧杯口靠在玻璃棒上,“二靠”玻璃棒下端靠在三层滤纸处,“三靠”漏斗下端靠在下面烧杯的内壁上。

答案:(1)铁架台  铁夹  烧杯  漏斗  2  待过滤的液体应用玻璃棒引流;漏斗的下端应紧靠烧杯内壁

(2)①滤纸已破;②漏斗里的液面高于滤纸的边缘。

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、观察实验装置,回答下列问题:
(1)如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.氢气是难溶于水,密度比空气的密度小的气体,当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从
b
(填“a”或“b”,下同)处导管通入;若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从
a
处导管进入.若用排空气法收集氧气时,瓶内先装满空气,氧气从
a
处导管通入.
(2)如图为可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性.当缓慢向右拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到
长颈漏斗下端管口有气泡冒出

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察实验装置,回答下列问题:
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(1)如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.氧气是不易溶于水,密度比空气的密度大的气体,当用排水集气法收集氧气时(图一),瓶内先装满水,气体从
 
 (填“a”或“b”,下同)处导管通入;若要用水将瓶中氧气排出使用(图二),水应从
 
处导管进入.
(2)图三为可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性.当缓慢向右拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如右图是某学生设计的过滤操作示意图。

(1)写出有标号仪器的名称:A__________,B__________,C__________,D__________。图中有________处错误,说明改正方法:____________________________________________

_______________________________________________________________________________;

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_______________________________________________________________________________。

(2)该学生在过滤操作实验时,发现经过滤的液体仍然有浑浊现象,请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因。

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科目:初中化学 来源: 题型:

如右图是某学生设计的过滤操作示意图。

(1)写出有标号仪器的名称:A__________,B__________,C__________,D__________。图中有________处错误,说明改正方法:____________________________________________

______________________________________________________________________________;

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(2)该学生在过滤操作实验时,发现经过滤的液体仍然有浑浊现象,请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因。

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