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11.请你根据对金属和金属材料的认识,回答下列问题.

(1)如图1标出的是组成灯泡的物质,所标出的物质中不属于金属材料的是氮气、玻璃.
(2)钢铁厂以赤铁矿石为原料冶炼生铁的原理为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化学方程式表示).很多大型场馆的建设使用了大量的钢材,主要是因为钢比纯铁具有硬度大的优良性能.将生铁加入足量的稀盐酸中,充分反应后得到浅绿色溶液,该溶液中含有的金属离子主要是Fe2+(写符号),溶液底部残留的黑色不溶物主要是碳;
(3)某化学兴趣小组的同学在探究锌、铜、铁三种金属的有关性质时,进行了如图2所示实验:
①在A实验中发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
②将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的红色固体物质明显增多,一段时间后过滤,同学们向滤渣中滴加稀盐酸,结果没有气泡产生,那么滤液中一定含有的溶质是硫酸锌和硫酸亚铁.

分析 根据已有的物质的材料类别进行分析解答,一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳;铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,根据已有的金属活动性顺序的意义进行分析解答即可.

解答 解:(1)氮气和玻璃不是金属材料,故填:氮气、玻璃;
(2)一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳,钢材的硬度比纯铁大,用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹,是因为铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,生铁的成分是铁和碳,铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,碳不反应,故剩余的黑色固体是碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,硬度大;Fe2+,碳;
(3)①铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②向滤渣中滴加稀盐酸,结果没有气泡产生,说明滤渣中不含有铁,因此滤液中一定含有硫酸锌和生成的硫酸亚铁,故填:硫酸锌和硫酸亚铁.

点评 解答本题要掌握化学方程式的书写方法和金属的性质等方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关溶液的说法中正确的是 (  )
A.溶液都是澄清、透明、无色的
B.固体物质的水溶液下层比上层密度大
C.一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的
D.水和植物油混合后滴加洗洁精,用力振荡可形成溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.泉水是“泉城”济南的文化之魂,节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城,是我们泉城人的职责.
(1)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了万物生灵,水通过三态变化实现天然循环,这个循环过程是由B提供的能量(填序号).
A.地球自转;B.太阳照射;C.海洋潮汐;D.植物生长
(2)某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验.先将水样进行过滤操作如图2,操作中的一处错误是漏斗末端没有紧靠烧杯内壁;仪器a的作用是引流.
(3)若过滤后滤液浑浊,其可能的原因是(写一条):滤纸破损
(4)再用滴管取2滴过滤后的澄清滤液滴在洁净的玻璃片上,置于酒精灯上小心加热,水分消失后,观察到玻璃片上有少许残留物,产生该现象的原因是水中含有一些可溶性杂质
(5)写出装置图中四种仪器的名称铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒
(6)鉴别硬水和软水的试剂肥皂水,日常生活中软化水的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.小刚收集到一瓶浑浊的黑河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题上.

(1)A物质名称是明矾,操作①的名称是过滤.该操作用到玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯.
(2)操作②主要是为了除去一些异味和色素,可以通过加入活性炭(填物质名称)达到目的,该过程主要是物理变化(填“物理”或“化学”).
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水(填“软”或“硬”).操作③的名称是蒸馏.
(4)生活中降低水的硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.医疗用的碘酒是把碘溶于酒精中制成的,其中碘 是溶质,酒精是溶剂;一试剂瓶中盛有蓝色溶液,其中标签上写着“硫酸铜”,这是指此溶液中的溶质.小明认为均一稳定的液体都是溶液,请你举例说明此观点有误:水 是液体,但不是溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.钓鱼岛及附近海域蕴藏着大量石油和天然气.下列关于石油和天然气的叙述的错误的是(  )
A.天然气是混合物B.石油是可再生资源
C.石油是一种化石燃料D.天然气的主要成分是甲烷

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.根据所学知识回答:
(1)常溫下碳的化学性质稳定的原因碳原子最外层电子数为4,在常温下不容易得到电子,也不容易失去电子;
(2)图②单质与图③单质物理性质不相同的原因是碳原子排列方式;
(3)C为+4价,C1为-1价,由C和C1组成的化合物的化学式为CCl4
(4)X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图⑤所示的转化关系.X是有毒气体,Y 是不支持燃烧的气体,请回答下列问题.
①X的化学式为CO;
②Y与石灰水及应生成Z的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③气体X、Y中所含元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是两者的分子结构不同;
(5)实验室若用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,若要制取44克二氧化碳气体.计算:要含碳酸钙80%的大理石多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.现有①铁 ②氧化铁 ③氧气 ④高锰酸钾 ⑤四氧化三铁⑥食盐水 ⑦水 ⑧洁净的空气等八种物质,
其中属于混合物的是(以下均填序号)⑥⑧,属于化合物的是②④⑤⑦,属于单质的是①③,
属于氧化物的是②⑤⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列是某同学笔记本上记录的有关实验现象,其中正确的有(  )
①木炭在氧气中燃烧发出白光,生成了二氧化碳气体  
②红磷在空气中燃烧产生大量白雾
③铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体  
④二氧化碳通入紫色石蕊试液,石蕊试液变红
⑤浸有酚酞试液的滤纸条靠近浓氨水,滤纸条逐渐变成红色.
A.两个B.三个C.四个D.五个

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同步练习册答案