为探究C02和NaOH确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置,请回答下列问题:
(1)装置(3)中的现象是 ;
(2)上述四个装置中都能产生明显的现象,原因是 ;
(3)另一位同学提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明CO2和NaOH一定发生了化学反应,其理由是 ;
(4)请你进一步设计实验来证明CO2和NaOH一定发生了化学反应(简述实验操作步骤、现象及结论): .
【考点】探究酸碱的主要性质;碱的化学性质.
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途;常见的碱 碱的通性;简单实验方案的设计与评价;科学探究.
【分析】考虑NaOH与CO2发生反应,使容器内气压变小,产生气压差;
同学质疑的依据:二氧化碳能溶于水,且与水反应;
如果CO2和NaOH肯定发生了化学反应,则一定有碳酸钠生成,用稀盐酸与之反应,观察是否有气泡生成.
【解答】解:(1)装置(3)中将氢氧化钠溶液加入锥形瓶中后,二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,瓶内压强减小,在外界大气压的作用下,气球变大;故填:气球变大;
(2)产生明显实验现象的原因是:NaOH与CO2发生反应,使容器内气压变小,产生气压差;故填:NaOH与CO2发生反应,使容器内气压变小,产生气压差;
(3)某同学质疑上述实验设计,该同学质疑的依据是:CO2能与溶液中的水发生反应,产生类似的现象;故填:CO2能与溶液中的水发生反应,产生类似的现象;
(4)在原实验的基础上,请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应:验证碳酸钠的生成,故分别向容器内加入适量稀盐酸,发现有大量气泡生成.故填:分别向容器内加入适量稀盐酸,发现有大量气泡生成,说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应(其他答案合理即给分).
【点评】实验方案的评价和自我设计,是素质教育对化学实验教学的能力培养目标之一,而能力的考查又逐渐成了中考重点和热点,但是,该内容也是学习难点,应重点练习,养成对实验进行评价我自我设计实验的习惯.
科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示的实验装置图回答:
写出图1中标号仪器的名称:a .
实验室用双氧水制取氧气应选用的装置是 (填序号),写出反应的化学方程式 .装置C中的注射器其作用与装置B中长颈漏斗不同之处是 .装置D可用于向上排气法收集氧气,气体应从 导气管口进入.
用E装置做硫在氧气中燃烧实验,用10mL量筒量取6mL水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应于图2甲中 处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而掉不下来(如图2乙),其原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
将下列各组物质混合后溶于水,得到无色溶液的是( )
A.NaNO3、NaCl、Na2SO4 B.MgCl2、NaOH、KNO3
C.CuSO4、CaCl2、MgCl2 D.BaCl2、AgNO3、KCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学方程式:
(1)用盐酸清洗热水瓶中的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3] ;
(2)用熟石灰处理化工厂排出的废硫酸污水: ;
(3)胃酸过多的病人,服用氢氧化铝减缓症状: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据你的生活经验和所学知识判断,下列做法正确的是( )
①加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志
②电线短路着火,立即用水浇灭
③焊割金属时,用稀有气体作保护气
④做菜时油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭.
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列观点中正确的是( )
A.碱溶液能跟某些非金属氧化物反应,所以碱溶液能吸收CO气体
B.C、H2、CO都具有还原性,在一定条件下它们都能跟氧化铁发生置换反应
C.在化学变化中原子中的电子数不会发生变化
D.在化学变化中都伴随着能量的变化
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