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13.钙是维持人体正常功能所必需的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求.如图分别为两种补钙剂说明书的一部分.

请根据图示中的信息回答下列问题:
(1)钙是人体必须的常量元素,每日要摄取足够量的钙,才能避免A(填字母序号);
A.佝偻病或骨质疏松症B.贫血症C.智力低下
(2)碳酸钙(化学式CaCO3)中钙元素的质量分数为40%;
(3)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为700mg;
(4)按照金钙尔奇说明书每日的补钙量,若改用葡萄糖酸钙,一日3次,一次应服用4片.(葡萄糖酸钙相对分子质量为430)

分析 (1)根据钙的生理功能和缺乏症,进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
(3)根据题意,1片“金钙尔奇”含有钙元素280mg,根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
(4)根据服用金钙尔奇片为每日2次,一次一片,计算出按照金钙尔奇片说明书每日的补钙量;结合每片葡萄糖酸钙的质量为0.5g,进行分析解答.

解答 解:(1)钙主要存在于骨胳和牙齿中,使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,缺乏幼儿和青少年会患佝偻病,老年人会患骨质疏松,每日要摄取足够量的钙,才能避免佝偻病或骨质疏松症.
(2)碳酸钙(化学式CaCO3)中钙元素的质量分数为$\frac{40}{40+12+16×3}$×100%=40%.
(3)1片“金钙尔奇”含有钙元素280mg,每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为280mg÷40%=700mg.
(4)服用金钙尔奇片为每日2次,一次一片,则每日的补钙量为280mg×2=560mg.
每片葡萄糖酸钙的质量为0.5g=500mg,其中含钙元素的质量为500mg×$\frac{40}{430}$×100%≈46.5mg.
服用该葡萄糖酸钙片,一日3次,一次应服用的片数为560mg÷46.5mg÷3≈4片.
故答案为:(1)A;(2)40%;(3)700;(4)4.

点评 本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据下列实验要求回答问题.

(1)写出如图中带序号仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,可选用的发生装置为A(填标号),该装置中的一处错误是试管口没有棉花团,你不能选择的收集装置是D.
(3)若用排空气法收集氧气,检验是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;若用排水法收集氧气,说明氧气已收集满的现象是当大气泡从集气瓶口向外冒出时,证明满了,收集完毕后,应先移出导管,再移开酒精灯.装满氧气的集气瓶瓶口应向上(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(4)若用水将图F的氧气从瓶内排出,水须从b(填“a”或“b”)端导管口通入.
(5)实验室制取某气体时,既可用D也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是AD(填序号).
A.该气体的密度小于空气 B.该气体易溶于水 C.该气体的密度大于空气 D.该气体难溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.关于原子、分子的说法中,错误的是(  )
A.分子、原子都能直接构成物质
B.分子是保持物质化学性质的最小粒子
C.原子的质量主要集中在原子核上
D.分子可分而原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.已知下列四个反应在一定条件下都能发生,其中属于化合反应的是(  )
A.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气B.镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
C.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水D.氧化钙+水→氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.(1)水净化过程中,我们常常用到活性炭,它的作用是除去水中的色素和异味
(2)为判断得到的自来水是硬水或软水,可加入肥皂水进行检验,日常生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.通过宏观现象来间接认识微观问题是化学学习的一种方法.

(1)如图1所示,将酚酞溶液倒入 B 烧杯中,5mL浓氨水倒入烧杯A 中,用一个大烧杯罩住 A、B 两个小烧杯.大烧杯中的实验现象:B烧杯中酚酞试液变红.
(2)如图2所示,将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中,试管口放置一浸有浓盐酸的棉花,可观察到的现象是:滴有石蕊溶液的滤纸从试管口向试管底依次变红(提示:紫色石蕊遇盐酸会变红).
以上 2 个实验现象说明分子具有的性质是分子在不断的运动.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.(1)我们知道有多种途径可以获得氧气.如:
A.电解水               B.分离液态空气
C.加热高锰酸钾         D.分解过氧化氢
E.加热氯酸钾和二氧化锰混合物.
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称  ①试管  ②集气瓶;
该反应的化学方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止发生倒吸,炸裂试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任.请回答下列有关问题:
(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法:洗菜水浇花(或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等).
(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是:②④(填序号).
①过滤      ②蒸馏      ③沉淀       ④煮沸
(3)按图所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为1:2.
(4)从组成角度看:水是由氢元素、氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.我们都知道,不同的物质具有不同的性质,有的物质具有还原性,能够还原氧化物,有的物质因其具有疏松多孔的结构而具有吸附能力.下列物质中,同时具有上述两种性质的是(  )
A.石墨B.硫酸铜C.木炭D.明矾

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同步练习册答案