【题目】根据如图物质的溶解度曲线,判断下列说法正确的是
A. 将乙的饱和溶液过滤,能得到不饱和溶液
B. t1℃时,甲溶液、乙溶液的溶质质量相等
C. t2℃185g甲溶液降温至t1℃时,能析出49g晶体
D. 将26%的甲溶液从t2℃降温到t1℃时,溶质质量分数不变
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是汽车尾气处理装置发生反应的微观示意图,请结合示意图回答下列问题:
①上述物质种产生温室效应的物质是_____(填化学式,下同),和血红蛋白结合造成人体中毒的物质是___;
②根据以上微观示意图得出的结论错误的是______;
A. 反应前后的物质都是由分子构成的
B. 该反应是置换反应
C. 该反应不遵循质量守恒定律
③图中“”表示的物质属于_______(选填序号);
a.单质 b.氧化物 c.化合物 d.混合物
④写出该反应的化学方程式________;1mol氮气分子约含有_____个氮原子。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下列实验操作可完成两个实验。请从A或B 两题中任选一个作答,若两题均作答,按A 计分。
A去除粗盐中难溶性杂质 | B配制50g 10%的氯化钠溶液 |
(1)实验的操作步骤是___________(填序号)。 (2)实验中发现滤液浑浊,其原因是_____。 a.滤纸未贴紧漏斗内壁 b.滤纸破损 | (1)实验的操作步骤是____________(填序号)。 (2)实验后测得溶质质量分数<10%,其原因是_____。 a.装瓶时溶液洒出 b.烧杯中有水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示,下列说法正确的是 ( )
A. a点溶液中的溶质有2种
B. c点溶液中溶质为Zn(NO3)2
C. 若取b~c段溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀
D. d点存在的金属有Ag和Cu两种
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高纯氧化铁可作现代电子工业的材料。以下是以硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁(Fe2O3)的生产流程图。
(1)实验室中,操作1、操作2用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_____等。
(2)滤液1中主要的阳离子是 ______________。(写2种)
(3)滤液1中加氨水要适量,若氨水不足,则硫酸不能完全反应;若氨水过量,则__________________。
(4)滤液2中可回收的产品是____________(写化学式)。
(5)写出在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式______________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过一年的化学学习,相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。
Ⅰ.请结合下列实验装置图回答问题。
(1)写出图中①的仪器名称:_______。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为_____________。
(3)查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示(已略去夹持装置)。
①铜丝绕成螺旋状的作用是_________。
A.收集到更多的氧气 B.加快反应速率 C.没有影响
②与装置A比较,改进后装置的优点是_______。
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置为______(填字母)。
Ⅱ.过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体,保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料,对于过氧化钠变质的原理,有两种不同的原因:
甲:2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2
乙:2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑
为探究过氧化钠变质原理的合理性,开展以下实验。
【实验过程】
[实验1]取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中,加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。
(1)石灰水变浑浊的原因是_____________________(用化学方程式表示)。
(2)化学兴趣小组认为:据此现象,还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。理由是_____。
[实验2]兴趣小组设计了如下图的实验装置,探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液,可除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。
(3)C中盛有浓硫酸,其作用是______________________________________。
(4)在D中观察到_______________现象时,说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。
[实验2] 兴趣小组按下图所示装置探究水和过氧化钠反应。
(5)检验有氧气生成的方法是_______________________。
(6)根据酚酞试液变红色,可以检验有_____________生成,实验过程中观察到溶液变红,后红色褪去。(老师提示: 过氧化钠与水反应生成了一种不很稳定、具有漂白性的H202使酚酞由红色褪为无色。)
[实验3]水和过氧化钠反应产物的再探究
(7)另取水与过氧化钠反应后的无色溶液于烧杯中,加入二氧化锰,目的是___________,充分搅拌后,再滴加无色酚酞试液,溶液变成红色且放置一段时间都不褪色。由此得出反应乙也是过氧化钠变质的原因。
【反思提高】过氧化钠与二氧化碳和水都会发生化学反应而变质,最终都生成碳酸钠,因此过氧化钠必须______保存。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
⑴写出仪器①的名称_____。
⑵实验室用A装置加热高锰酸钾制取O2的化学反应方程式为_______,还应对该装置进行的改进是________。实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,若要得到一瓶较纯净的氢气,应选择的装置组合是___________。
⑶张老师要制取一瓶氯气(Cl2),反应原理是:MnO2 + 4HCl(浓) MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O。
已知常温下,氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气的大,易与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)。张老师应选择的发生装置是____(填装置的字母代号),写出氯气与水反应的化学方程式__________。
⑷兴趣小组在做完盐的性质实验后,发现一瓶碳酸钠固体可能混入了氯化钠、硫酸钠中的一种或两种,为此,他们对这瓶固体的成分进行了探究。
Ⅰ.实验验证:
①取少量该样品于烧杯中,加入适量的水,溶解,得到溶液A。
②取少量溶液A于试管中,先滴入过量的稀硝酸,再滴入过量的硝酸钡溶液,充分反应后,静置。观察到先产生_______,后产生________,说明该固体中混有硫酸钠。
③取步骤②中的上层清液于试管中,滴入几滴硝酸银溶液。观察到产生白色沉淀,说明该固体中还混有_____。该步实验结束所得溶液中一定含有的阳离子是_____。
Ⅱ.实验拓展:兴趣小组还想测定该固体中碳酸钠的质量分数,利用如图所示的实验装置(气密性良好)进行实验,每一步反应均完全进行。
为达到实验目的,首先称取一定质量的该固体样品放入装置甲中,然后进行有关实验操作,正确的顺序是___(填序号,可重复)。
a.称量装置丙
b.打开弹簧夹,通入足量的氮气,关闭弹簧夹
c.打开分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,关闭活塞
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“镉大米”是指大米中镉元素超出了国家食品安全标准。有研究表明,人体摄入镉过量会引发肾功能障碍并导致“痛痛病”、软骨病等。由于水稻生长对土壤中的镉有富集作用,进而导致大米中的镉被人体吸收的概率增加,所以治理土壤中的镉污染刻不容缓。请根据以上信息回答14-16题。
【1】摄入的镉元素主要危害人体中的物质是
A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 维生素 D. 油脂
【2】经研究发现长期使用磷肥将增加土壤中的镉含量,以下属于磷肥的是
A. 氯化钾KCl B. 碳酸氢铵NH4HCO3
C. 磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 D. 磷酸二氢铵NH4H2PO4
【3】同时研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH有紧密关系(如图所示),因此以下物质可用于改良土壤结构,用于降低水稻对镉吸收的有
A. 烧碱 B. 熟石灰 C. 汽水 D. 稀盐酸
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com