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    脑黄金的化学式为C25H51COOH。下列对脑黄金的说法正确的是

    A．该物质中含有80个原子

    B．该物质中碳、氢、氧元素质量比13︰26︰1

    C．该物质是由原子直接构成

    D．该物质是由碳、氢、氧三种元素组成

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年辽宁省东港市九年级九校联考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （5分）在学习金属的性质时，老师拿来了三种外观酷似金、银、铜的样品，同学们对样品进行以下探究：

    ①用锤子砸“金”，样品粉碎；

    ②加入稀盐酸：“金”和“铜”没有现象，“银”有大量气泡产生；

    ③测定密度：“金”4.9g/cm3，“银”7.1g/cm3，“铜”7.5g/cm3．

    ④查阅几种常见金属的密度，如下表：

    金属

    金

    银

    铜

    铁

    锌

    密度（g/cm3）

    19.3

    10.5

    8.9

    7.9

    7.1

    （1）根据以上探究，确定“金”是假的理由有哪些？推测“银”可能是什么金属，依据是什么？

    （2）已知“铜”只有表面镀了一薄层致密的铜，内部是锌．若不粉碎“铜”，选用稀硫酸和锌粉，测定一定质量“铜”样品中铜的质量，设计实验方案．

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江西省会昌县九年级化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

    银制容器在空气中放置一段时间后表面会变黑，原因是银和空气中的微量硫化物等物质发生反应，其化学反应方程式为4Ag + 2H2S + O2===2X + 2H2O，则X的化学式为

    A．AgS B．Ag2O C．Ag2S D．Ag2O2

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省镇江市初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    氯化亚铜（CuCl）难溶于水，在空气中迅速被氧化为Cu2（OH)3Cl。以粗盐水（含CaCl2、MgCl2、Na2SO4）、Cu等原料制CuCl的工艺如下图。下列说法正确的是

    （已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O）。

    A．溶液① ② ③依次加入，则A为Na2CO3、B为BaCl2

    B．HCl+NaOH=NaCl+H2O是“反应II”中唯一的反应

    C．沉淀池中H2O也参与反应且有两种元素的化合价发生变化

    D．若CuCl被氧化的原理为：4CuCl+4H2O+O2=2Cu2（OH)3Cl+2A，则A为HCl

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省镇江市初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    t℃时，测得某物质（不含结晶水）在不同质量的水中溶解，达到饱和状态时所溶解该物质的质量，绘制成如图中斜线。下列说法正确是

    A．该物质的溶解度随温度的升高而增大

    B．t℃时该物质的溶解度为40

    C．M点表示溶液中溶质的质量分数为25%

    D．图中4点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：N＜M＜P=Q

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省镇江市初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列措施中不利于PM2.5治理的是

    A．大力发展煤电 B．开发新型能源

    C．禁止焚烧秸秆 D．控制工地扬尘

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省扬州宝应县九年级一模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （8分)自热米饭是一种快餐食品。请根据图中信息回答下列问题：

    （1）自热米饭的营养成分中，主要提供能量的是 ，构成细胞的基础物质是 ，油脂 （填“是”或“不是”) 高分子化合物；标签中的“钙130mg”，这里的“钙”是[指 （填编号）。

    A．元素 B．原子 C．分子 D．离子

    （2）菜肴包的包装材料是铝箔。铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的 。铝不是有害元素，但它是非必需元素，经常摄入铝会造成老年痴呆症，请举一例说明生活中如何避免摄入较多量的铝元素 。

    （3）该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应作为热源, 其化学方程式为 ，该反应为 反应（填“放热”或“吸热”)。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省扬州宝应县九年级一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    工业上生产硫酸的第一步反应为： 4X+11O22Fe2O3+8SO2，则X为

    A．FeS2 B．Fe2S3 C．FeSO4 D．FeS

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南京市六合区初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某兴趣小组的同学在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉都已完全消失。该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：

    （1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想：

    A．只有CO2 B．只有O2

    C．只有CO D．CO和O2混合气体

    你认为上述猜想中明显不合理的有 （填序号）。

    （2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体，为了验证自己的猜想，他准备按下图所示装置进行探究。

    请回答：

    ①装置B中浓硫酸的作用是 。

    ②若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是 ，反应的化学方程式是 ，装置C玻璃管中的实验现象是 ，反应的化学方程式是 。

    （3）小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想，她的猜想是 ，于是她设计了下列实验方案验证其猜想：

    【步骤l】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象。

    【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象。

    指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足。

    ①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热。你认为这样修改的原因是 。

    ②没有必要进行步骤2的实验，其理由是 。

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