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    氢气、氧气和一氧化碳的混合气体共3.90g置于一密闭容器中点火爆炸，冷却至室温并干燥后，测得气体质量为2.82g，再将此气体通过足量的石灰水，并经干燥后，测得剩余气体的质量为0.18g，经分析知道剩余气体全部是氧气．则原混合气体中各成分的质量分别为多少克？

    答案：
    解析：

    ：0.12g ：2.10g CO：1.68g


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、在初中化学中有四种最常见的气体，又称“四气”，分别指的是氧气、氢气、二氧化碳和一氧化碳，请你从四种气体任意选出两种，用三种不同方法进行鉴别．你选的气体是
    氧气
    和
    二氧化碳
    （此两空不算分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、根据氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷五种气体的性质和用途，试在以下的空格中选填一种对应气体的化学式（若写气体名称不给分）．
    （1）具有还原性，可用于冶炼金属的化合物是
    CO
    ，
    （2）可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是
    CH4
    ，
    （3）加压降温后形成的固体可用作制冷剂的是
    CO2
    ，
    （4）燃烧产物无污染，未来可作高能燃料的是
    H2
    ，
    （5）人类维持生命活动不可缺少的气体是
    O2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    10、现有A、B、C、D、E五个集气瓶，分别盛有氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷．试根据所叙述的性质，判断五个集气瓶中各盛有哪种气体，并填写下列各空格．（填写化学式）（1）气体A燃烧后只生成一种能使石灰水变浑浊的气体，A为
    CO
    ，
    （2）气体B燃烧后生成水和二氧化碳，该气体是
    CH4
    ，它是一种最简单的
    有机
    物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?柳州二模）透过现象认识本质是我们应该建立的一种思维模式
    （1）从下列灭火的操作中，可以推知燃烧的条件“釜底抽薪”，推知燃烧需要的条件之一是
    需要可燃物
    需要可燃物
    ，“炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭”推知燃烧的条件之二是
    与空气接触
    与空气接触

    （2）为防止菜刀生锈，用后及时洗净擦干并涂上一层食用油，可推知铁制品生锈的条件是
    与氧气和水同时接触
    与氧气和水同时接触

    （3）氢气、氧气、二氧化碳可以用图的装置来收集，但不能收集一氧化碳，说明一氧化碳与其它三种气体不同的一点性质是
    密度与空气接近（或有毒）透过现象认识本质是我们应该建立的一种思维；
    密度与空气接近（或有毒）透过现象认识本质是我们应该建立的一种思维；
    ；若瓶中装满水后可以用来收集氢气、氧气、一氧化碳，说明这三种气体具有的一点共同性质是
    难溶于水
    难溶于水

    （4）碘几乎不溶于水却可以溶于汽油和酒精中，高锰酸钾几乎不溶于汽油和酒精却可以溶于水中，这说明
    物质的溶解能力与溶质，溶剂的性质有关
    物质的溶解能力与溶质，溶剂的性质有关
    ．

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