t℃时，某物质的溶液220g，蒸发去15g水后，析出晶体6g，又蒸发去10g水，析出6g晶体，再蒸去10g水又析出晶体的质量为（ ）
A．4g
B．6g
C．10g
D．15g
科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法中正确的是（ ）
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| A． | 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 |
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| B． | 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 |
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| C． | 水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化 |
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| D． | 物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列有关水的说法中不正确的是
A．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1∶2
B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水
C．硬水软化的方法有煮沸和蒸馏
D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知在60℃时，100gKNO3溶
液加热蒸发水分后，得到50gKNO3晶体，则下列说法正确的是（ ）
A．原溶液一定是饱和溶液
B．60℃时KNO3的溶解度为50g
C．60℃时KNO3的溶解度为100g
D．无法计算它的溶解度
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（ ）
A．冰雪融化，金石可镂
B．野火烧不尽，水滴石穿
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
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科目：初中化学 来源： 题型：
对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严
B．点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度
C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长
D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于
──红磷过量
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科目：初中化学 来源： 题型：
有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为
确定气体的成分，进行下列探究。
查资料可知：①SO2可使酸性高锰酸钾溶液褪色；
②氢气在加热的条件下可还原氧化铜。
（1）探究：从物质组成元素分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
（2）实验：①甲同学为确定是否含SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾中，颜色未发生变化，则该气体中 SO2（选填“有”或“无”）。
②乙同学认为只有O2，则可用 来检验。证明乙同学的观点不正确。
③丙同学为判断是否含O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质。于是他设计了如上图的装置。
（3）实验现象与结论：A中观察到 ，证明无O2；B中观察到 ，证明该气体是H2。
（4）反思：①大家认为丙同学在加热之前，应对气体先 ，以确保安全。②由上述实验可知，硫酸铜溶液显 性（选填“酸”或“碱”）。
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