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    用废铜制取硫酸铜，有人用以下两个实验方案：
    甲方案：废铜硫酸铜[Cu+2H2SO4（浓）═CuSO4+2H2O+SO2↑]
    乙方案：废铜氧化铜硫酸铜
    你认为比较合理的是      ，原因                       。

    乙同学；（1）不产生污染性气体，（2）产生相同质量的硫酸铜，乙方案硫酸用量少

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    钢铁的产量是体现一个国家生产力的重要指标，但钢铁的锈蚀与保护仍将是我们面临的重大问题．
    （1）把一块表面锈蚀的铁片放入过量的盐酸中，观察到的现象是　                　，该反应的化学方程式为　                                                        　．
    （2）将生锈的铁钉浸泡在稀盐酸中，过一段时间后，观察到铁钉表面冒气泡，这是因为铁锈除完后与里层的铁反应．由此可知，用盐酸浸泡法除去钢铁表面的铁锈时应注意　                    　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间．

    （1）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是          ．
    （2）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意       （填字母编号）．
    A、读数时视线与凹液面最低处相平
    B、读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
    C、保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是小丽探究物质性质的连续操作步骤示意图，据此回答：

    步骤A                步骤B                 步骤C
    （1）操作中出现错误的步骤有（填步骤字母代号）       ；
    （2）写出步骤B中反应的化学方程式：       ；
    （3）步骤C中观察到的现象是       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    周末，同学们相约一起骑自行车去农家乐园春游．请用所学的化学知识回答问题：
    （1）一进入园地，感觉神清气爽，小华不禁感慨：真不愧是天然氧吧啊！原来园中有大片生长茂盛的柑橘树，它们正在进行着光合作用，不断地把二氧化碳和水在叶绿素的作用下生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气，其化学方程式为　                      　．
    （2）为了解柑橘树适宜在什么样的土壤环境中生长，小明采集土样，加水溶解，用pH试纸测得该土壤呈酸性；小明认为，如果这片土地将来要种植喜好中性土壤的作物，应该用　      　来改良土壤，假设土壤中的酸为硫酸，请写出该反应的化学方程式：                                                         ．
    （3）为区分田里的水是硬水还是软水，可用　    　检验，生活中可以用　   　的方法来降低水的硬度．
    （4）炒菜时，油锅着火了，厨师迅速用锅盖盖灭，其灭火原理是　     　．
    （5）中午大家正享受着农家美味，小红冷不丁被蚊虫叮咬了（蚊虫能分泌出蚁酸），又痛又痒，下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是　  　；（填字母）
    A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    （6分）碳酸钡与碳酸钙具有相似的化学性质，高温下能分解成两种氧化物；氧化钡与氧化钙都能与水反应生成对应的碱。以含有碳酸钡的毒重晶石生产氢氧化钡的流程如下：

    （1）操作I的名称是       ；操作II的名称是       ，其目的是       ；
    （2）写出水浸池中发生反应的化学方程式                     ；
    （3）下列相关说法正确的是     。
    A．毒重晶石进行预处理“研磨成粉状”有利于充分焙烧
    B．焙烧炉中添加焦炭粉和热空气可以维持炉内的高温状态
    C．焙烧炉内只涉及到分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    为了探究酸碱中和反应中是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置．

    （1）请你分析这个实验的不足之处？认为应该如何改进？
    （2）改进试验后，观察到的什么现象说明中和反应放热？

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    小景同学在进行酸碱中和反应实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，才发现忘记滴加了指示剂，因而无法确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，请你帮助他设计实验用两种方法证明这两种物质是否恰好完全反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （6分） 实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。

    （1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是                               。
    （2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：

    实验操作
    		     实验现象
    		  实验结论
    步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量            粉末。
    		没有气泡产生。
    		该液体不是过氧化氢溶液。
    步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。
    		 
                          
    		该液体是稀硫酸。
    【反思交流】
    （1）大家认为标签受损的原因可能是                     ；
    （2）如果该液体是过氧化氢溶液，则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为                                                              。

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