分析 (1)原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子;
(2)根据地壳中元素的含量来分析;
(3)根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数);元素的性质,特别是化学性质,与原子的最外层电子数关系非常密切;据此进行分析解答;
(4)根据元素周期表信息回答;
(5)根据元素周期表信息回答;
解答 解:(1)硫元素的原子结构示意图为,该元素的原子核外有3个电子层,带“石”字旁,属于非金属元素;最外层电子数是6,多于4,在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子.故答案为:;3;非金属;得到.
(2)地壳中含量最多的元素是氧元素,氧的原子序数是8,地壳中含量最多的金属元素是铝,故填:8;金属;
(3)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数).元素的性质,特别是化学性质,与原子的最外层电子数关系非常密切,决定元素化学性质的是最外层电子数.
故答案为:质子数;最外层电子数.
(4)在第三周期中,各原子电子层数相同;在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体结尾.
故填:电子层数相同;金属;非金属;
(5)上表中在同一族中,各元素的原子结构呈现的规律有最外层电子数相同;原子结构中的电子层数等于其周期数;故填:最外层电子数相同.
点评 本题考查元素周期律的实质,明确原子的结构与性质的关系、元素的性质有哪些是解答的关键,并注意不能用元素本身的性质来解释元素性质的周期性变化.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子不能直接构成物质 | |
B. | 原子一般由质子、中子和电子构成 | |
C. | 原子不显电性,是因为原子中不存在带电微粒 | |
D. | 分子可以再分,而原子不能再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 反应② 实验现象 | 结论 |
①用试管取少量蒸馏水,滴入1-2滴无色酚酞试液 | 试管内溶液不变色 | 猜想1不成立 |
②用试管取少量KCl溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液 | 试管内溶液不变色 | 猜想2不成立 |
③用试管取少量氢氧化钾溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液 | 试管内溶液变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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