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    九(2)班同学到化学实验室做中和反应的实验探究。
    ⑴小红同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，结果意外发现有气泡放出，她感到不惑。经过分析，她认为NaOH溶液可能变质，说出变质原因                    。
    ⑵小花同学欲证明NaOH是否变质，实验员提供了以下试剂：①稀盐酸②氢氧化钙溶液③硝酸钙溶液④酚酞溶液。小花同学选用哪些试剂都可证明(填代号)      。
    ⑶小明同学欲检验NaOH溶液变质程度，他从实验室里选了两种试剂，先向样品中加入过量的      溶液，然后过滤，再向滤液中加入     ，结果有蓝色沉淀生成，于是他认为NaOH溶液     (填“全部”或“部分”)变质。

    ⑴NaOH与空气中的CO2反应或2NaOH+CO2   Na2CO3+H2O
    ⑵①②③[
    ⑶CaCl2或Ca(NO3)2或BaCl2或Ba(NO3)2溶液；CuSO4或CuCl2或Cu(NO3)2；部分
    根据NaOH与空气中的CO2反应产生碳酸钠，NaOH和稀盐酸反应无明显现象；碳酸钠与稀盐酸会有气体产生，和钙离子会产生沉淀，氢氧根离子和铜离子产生蓝色沉淀进行解答
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （14分）．现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末，下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程，请你按要求帮助完成探究活动。
    （1）同学们将白色固体放在如右图装置的试管中，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生这种现象的原因是                    ，产生这种现象涉及的化学方程式是                               。

    （2）同学们将如上图装置的试管中继续加入足量的水，发现试管中形成浑浊液体，于是同学们对浑浊液进行探究，其实验过程如下：

    A．操作Ⅰ是         ，在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和         。
    B．沉淀A的化学式是            。同学们认为无色溶液B一定含有的溶质是      ，对无色溶液B含有的其它溶质他们提出二个猜想：
    猜想1：无色溶液B中的溶质还有Na2CO3；
    猜想2：无色溶液B中的溶质还有             。
    根据上面实验流程回答：现象b是       。若猜想1成立，则现象a是              ，此时③反应的化学方程式是              ，若猜想2成立的现象是                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （11分） 小徐和老师共同完成以下两个实验探究。
    【探究一】酸和碱反应的探究
    （1）请依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

    实验步骤
    		实验现象
    		结论
    ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；
    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。
    		① 溶液颜色__________；
    ② 不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成_____色为止。
    		酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的______反应。
    （2）小徐选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：
    实验方案
    		实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    方案一
    		取样，滴入适量的氯化钡溶液
    		出现白色沉淀
    		硫酸过量
    方案二
    		取样，滴入几滴无色酚酞溶液
    		酚酞溶液不变色
    		酸、碱恰好反应
    方案三
    		取样，滴入几滴紫色石蕊溶液
    		溶液变红
    		硫酸过量
    ①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案          。
    ②请分析另外两个方案错误的原因：                  ；                      。
    【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究
    （3）小徐取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入碳酸钠溶液。根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量。请你参与回答下列问题：
    ①图中oa段表示生成的        质量。
    ②通过计算求出图中b点溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，最终结果保留至小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）小林仔细阅读加碘自然盐包装袋上的说明(部分说明如图所示)，提出问题与同学讨论并进行实验探究。
    问题一：食盐加碘可以有效地预防                
    问题二：食盐是比较稳定的，而说明中强调“防热”是否因为受热会造成碘的损失?
    【实验一】探究温度对碘损失率的影响
    老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份，于不同温度下加热十分钟后，用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾浓度，计算碘损失率并记录如下：
    温度
    		30℃水浴
    		50℃水浴
    		80℃水浴
    		100℃水浴
    		煮沸
    碘损失率(％)
    		0
    		0.3
    		0.67
    		1
    		5.56
    分析上表可得出的结论是                              。
    实验后，小林建议妈妈烧菜时最好是菜出锅前再放碘盐。
    问题三：烧菜时加醋对碘的损失率是否也有影响?
    【实验二】探究酸碱性对碘损失率的影响
    (1)此组对照实验，要控制在碘酸钾溶液的浓度和质量、加热的       和       均相同，溶液的        不同的条件下进行。
    (2)实验中需要调节溶液的酸碱性，下列物质不能选用的是         (填序号)。
    A．氢氧化钠    B．纯碱粉末    C．食盐晶体    D．食醋

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    下图装置可以完成多个实验，具有药品用量少、现象明显、尾气不外逸等优点。

    ⑴ 若滴管甲中吸有浓氨水，滴管乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，主要说明分子具有的什么性质。
                                                                    
    ⑵ 若滴管甲中吸有水，滴管乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末。依次将甲、乙中的液体滴入烧杯①、②中，可观察的现象是什么？
    ⑶ 若滴管甲中的液体是水，且挤出后观察出气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，则烧杯中的固体可能是什么物质？                        ；若该现象是由发生化合反应而引起的，则该反应的化学方程式是                                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    9分）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反应为：4Fe(OH)2＋ O2＋ 2H2O ＝ 4Fe(OH)3 (红褐色固体)
    小题1:Fe(OH)2读作           ；此反应的基本类型是            。
    小题2:某同学用食品脱氧剂（2g铁粉、0．5g活性炭、0．5g食盐）进行如下两个实验：
    实验Ⅰ：

    请回答：①操作Ⅰ的名称是      ，       
    ②溶液丙中含有的阳离子是                   （写微粒符号）
    实验Ⅱ：将乙洗涤烘干后,二氧化碳通过灼热的乙生成丁。
    进行如下实验，物质之间的转化关系如下图（部分产物略去）。

    ①金属A与B的活动性：A       B（填“﹥”“﹤”或“﹦”）；
    ②区别有色溶液C与有色溶液D的方法是                                     
                                          ；
    ③反应①③的化学方程式为：                       ，                       ，
    ④向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀产生。其化学方程式为                    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）某校化学课外活动小组欲将含可溶性杂质和少量泥沙的CaCl2固体进行提纯，得到纯净的CaCl2固体。
    小题1:欲除去泥沙，得到较为纯净的CaCl2固体，应采取的实验步骤是：
    ①        ；   ②       ；  ③ 蒸发。
    小题2:上述三步操作都要用到的玻璃仪器是：       。(填仪器名称)
    小题3:经实验证实所含可溶性杂质为NaCl，现欲去除该杂质，将进行下列操作。

    根据以上流程图，回答下列问题：
    ①请写出A、B、C三种物质的化学式：A___________ ；B___________ ；C___________
    ②写出加入过量试剂A的目的是______________________________________________
    ③写出加入过量试剂A的化学反应方程式：
    ___________________________________________________________________________
    ④实验中称得滤渣的B的质量为5g，试计算蒸发后得到纯净CaCl2的质量是 _______  g。（精确到0.1 g）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学活动小组探究金属的反应规律。
    【探究一】在室温条件下进行右图所示实验。

    已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小相同；同时加入等质量和等质量分数的稀硫酸，甲中反应方程式为                                      。
    （1）若比较镁和铁的金属活动性，观察到的现象是                     ；
    （2）若比较相同时间内镁、铁与稀硫酸反应放出热量的多少，长颈漏斗中的现象是                                      ；
    （3）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2的质量      （填“大于”、“小于”或“等于”）乙装置中产生的H2质量。
    【探究二】在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生。下列判断正确的是            。
    A．滤出的固体中一定含有铜
    B．滤出的固体可能含有铁和镁
    C．滤液中可能含有硫酸铜
    D．滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    老师在课堂上演示了如下三个有趣的实验：
    ①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。
    ②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。
    ③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。
    请回答下列问题：
    （1）下列说法不正确的是（  ▲ ）
    A．石灰石不具有受热分解的化学性质
    B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化
    C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度
    （2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是（ ▲  ）
    A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度
    B．氧气能改变碳酸钙的性质
    C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
    D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度
    （3）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：（写三个即可）
    ①_________▲________；②_________▲__________；③__________▲__________。

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