精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开.结合下列实验装置图回答问题:

(1)指定仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的文字表达式为:
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;收集氧气时,使用
 
(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)若用氯酸钾固体制取氧气,反应的文字表达式为氯酸钾
MnO2
.
氯化钾+氧气,因为
 
 
,所以发生装置应选用
 
(选填装置序号).
用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序的先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)从仪器的图和用途去分析解答;
(2)从过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,如果装置的气密性不好,会收集不到所需要的气体,造成药品的浪费;由于收集的氧气不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空气大,故可以用向上排空气法进行收集,由于用排空气法收集时,外界的空气会进入集气瓶导致收集的氧气不纯,而排水法是一个相对密闭的环境,收集到的氧气较为纯净去分析解答;
(3)从反应物氯酸钾和二氧化锰的混合物是固体,反应条件是加热,;实验结束如果先停止加热再把导管移出水面,导致试管炸裂去分析解答;
(4)从氧气的密度比空气大所以可用向上排空气法收集;由于氧气的密度比空气大,进入集气瓶后,沉积在集气瓶的底部,氧气自下而上,充满集气瓶,当瓶口有氧气时,说明氧气已收集满去分析解答;
解答:解:(1)由仪器的图和用途可知①为试管,②为集气瓶;故答案为:试管     集气瓶;
(2)过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,其反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;如果装置的气密性不好,会收集不到所需要的气体,造成药品的浪费;由于收集的氧气不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空气大,故可以用向上排空气法进行收集,由于用排空气法收集时,外界的空气会进入集气瓶导致收集的氧气不纯,而排水法是一个相对密闭的环境,收集到的氧气较为纯净;故答案为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气     检查装置气密性      E;
(3)由于反应物氯酸钾和二氧化锰的混合物是固体,反应条件是加热,所以发生装置可选A;实验结束如果先停止加热再把导管移出水面.随着试管温度的降低,试管内气体的体积越来越小,压强也越来越小,外部气压大于试管内气压,就会使水槽内的水倒吸到试管内,引起试管温度骤然降低,导致试管炸裂.故答案为:反应物是固体   反应条件是加热    A    将导管移出水面     熄灭酒精灯;
(4)由于氧气的密度比空气大所以可用向上排空气法收集;由于氧气的密度比空气大,进入集气瓶后,沉积在集气瓶的底部,氧气自下而上,充满集气瓶,当瓶口有氧气时,说明氧气已收集满;故答案为:氧气密度比空气大    将带火星的木条伸到集气瓶口,如木条复燃,说明已集满.
点评:重在考查氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

1985年科学家发现了一种组成为C60的物质,下列说法正确的是(  )
A、它是一种混合物
B、它是一种新型化合物
C、它是一种共价化合物
D、它是一种单质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图过氧化氢分解的微观示意图,据图回答.

(1)在化学变化中
 
可以再分;
 
不能再分.
(2)过氧化氢由
 
 
组成.
(3)在化学反应前后,元素的种类
 
(填不变或改变)
(4)一个过氧化氢分子由
 
 
构成.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的装置图回答问题:

(1)装置D中除导管外的两种仪器的名称分别是
 
 

(2)用高锰酸钾制取并收集氧气时可选择的装置为
 
 
(填序号,同下).试管口放
 
;化学反应的文字表达式
 
.如改用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,应选择的发生装置为
 
.用氯酸钾制取氧气化学反应的文字表达式
 

(3)用高锰酸钾和过氧化氢制取氧气,你认为选择
 
(填过氧化氢或高锰酸钾)更好一些,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学取一定质量的氧化铁与一氧化碳反应,用下图所示装置以合理的操作步骤实验.
(1)加热前要缓缓通入一会儿干燥的一氧化碳,其作用是
 
.实验结束后继续通入一氧化碳到玻璃管冷却,目的是
 

(2)图中a处实验现象是
 
,b处实验现象是
 
,石灰水的作用是
 
,a处反应的化学方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室选用下列装置制取气体.根据要求回答下列问题.

(1)写出图中a、b仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用A装置加热高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
 
,试管口要放一团棉花的作用是
 
,收集氧气可以选择装置
 
(填字母序号).若用该装置收集到的氧气不纯,可能的原因是
 

(3)装置B也可用于制氧气,若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不能采取的措施有
 
(填序号).
①用容积较小的锥形瓶;②减慢液体的滴加速度;③加热反应物;④降低液体反应物的浓度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验探究研究性学习小组选择“H2O2生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假    设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图写出反应的化学方程式
 
,实验中B处宜采用的气体收集方法是
 

【实验记录】
实验编号 1 2
反应物 5% H2O2 5%H2O2
催化剂 1g水泥块 1g二氧化锰
时间 165秒 46秒
【结    论】该探究过程中得出的结论是
 

【反    思】H2O2在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或水泥块后反应明显加快,根据催化剂的概念,若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
 
是否改变.
【拓    展】H2O2生成氧气的快慢与什么因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2生成氧气的快慢因素的假设)
【假    设】
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

观察比较与归纳是学习化学的重要方法.对于镁条、氢气、一氧化碳气体的燃烧:
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO,2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O,2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
(1)通过比较,发现它们有许多共同点,请你写出其中两点:
 
;②
 

(2)以上化学方程式也有许多不同之处,请你写出其中一个与另两个的一点不同之处:
 

(3)课外学习Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑后,你会发现它和上述三个反应也有相似之处,其相似之处是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请写出符合下列要求的物质的化学式或化学符号.
(1)2个镁离子
 
    (2)硫酸亚铁中铁元素的化合价
 

(3)2个碳酸根离子
 
   (4)雪碧等饮料中溶解的气体是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案