下表是对部分知识的归纳，其中完全正确的一组是 （ ）
A | B |
用酚酞鉴别纯碱和烧碱溶液 用品尝的方法区分糖水和石灰水 用肥皂水区分软水和硬水 | 闻到花香是因为分子不断运动 催化剂只能加快化学反应速率 洗涤剂能洗涤油污是因为它有乳化功能 |
C | D |
用工业酒精勾兑白酒 用小苏打做糕点膨松剂 用硫酸铜做游泳池消毒剂 | 煤、石油、天然气是三大化石燃料 塑料、合成纤维、合成橡胶是三大合成材料 分子、原子、离子是构成物质的三种基本粒子 |
A.A B.B C.C D.D
字词句篇与同步作文达标系列答案
走进文言文系列答案科目：初中化学 来源：2020年安徽省马鞍山市中考模拟化学试卷 题型：科学探究题
小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．
（提出问题）铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
（查阅资料）
(1)6H2SO4(浓)+2Fe
Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去
（进行猜想）铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产生可能有二氧化硫
（实验探究）小明用图甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．
(1)请帮助小明完成下表：
实验现象 | A中生成气体成分 | ||||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 98% | ________ | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | ________ |
实验三 | 25% | ________ | 不褪色 | ________ | 只有H2 |
（实验结论）铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫．
(2)（实验结论）铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫
（交流反思）
(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式 ________ ，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式________ ．
(2)实验一中C装置的作用是________ ．
（拓展延伸）小明又将A装置进行了如图所示的改进，试增加的导管下端伸入液面以下原因________ ，该导管所起的作用是_________ ．
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科目：初中化学 来源：河南省洛阳市2019-2020学年九年级下学期月考化学试卷 题型：填空题
铟与氯气反应生成氯化铟的微观过程可表示为
(1)请将B框中的信息补画完整____(要求:在纸上先把B框画出，再把B框补画完整)，并且说出你这样补充的理由是什么?____________
(2)该反应的基本反应类型为__________________。
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科目：初中化学 来源：河南省洛阳市2019-2020学年九年级下学期月考化学试卷 题型：单选题
下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是
A. 海水、干冰 B. 冰水、水银 C. 食醋、黄铜 D. 煤、金刚石
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科目：初中化学 来源：2020年广东省惠州市惠东县第五片区中考线上模考化学试卷 题型：科学探究题
某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验，反应一段时间后，玻璃管内黑色粉末全部变成红色，澄清石灰水变浑浊。
（1）加热试管前要先通一段时间一氧化碳的目的是__________________。
（2）从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的是需要__________________。
（3）装置 B 中发生反应的化学方程式为________________。
（4）同学们通过查阅资料得知：氧化亚铜（Cu2O）和铜均为红色固体，且 Cu2O能和稀硫酸反应，反应的化学方程式为:
。他们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究：
（提出问题）反应后生成的红色固体成分是什么？
（作出猜想）猜想一：红色固体只有 Cu
猜想二：红色固体只有 Cu2O
猜想三：红色固体可能含有__________。
（实验探究）设计如下实验方案
实验操作 | 现象 | 结论 |
取 1.44g 红色固体于试管中，加入过量的____________。 | _______________ | 红色固体含有Cu2O |
（思考与分析）甲同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是______________。为此，同学们补充进行了以下实验： 将试管中所得红色固体过滤、洗涤、干燥、称量，通过__________来确定猜想二或三正确。
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科目：初中化学 来源：2020年广东省惠州市惠东县第五片区中考线上模考化学试卷 题型：单选题
如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（ ）
A. 生成物中有2种单质
B. 反应前后原子的种类、数目均不变
C. 该反应说明水是由氢气和氧气组成的
D. 化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子
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科目：初中化学 来源：2020年广东省惠州市惠东县第五片区中考线上模考化学试卷 题型：单选题
2019 年 10 月 15 日，广西玉林一化工厂发生爆炸，造成 4 人死亡、8 人受伤。安全事故无小事。下列图标与燃烧、爆炸无关的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化学 来源：吉林省长春市2019-2020学年九年级下学期网络质量监测第二次调研化学试卷 题型：简答题
实验室中，小美做了三个实验，分别向三支试管中依次加入相应的物质。
实验一：氢氧化钠溶液+过量稀盐酸+适量氧化铜
实验二：氢氧化钠溶液+几滴酚酞+过量稀盐酸
实验三：稀盐酸+过量氢氧化钠溶液+过量碳酸钠
（1）实验一___________（填“能”或“否”）证明氢氧化钠与稀盐酸发生反应；
（2）实验二中发生反应的化学方程式为_____________；
（3）实验三的实验现象是________________；
（4）上述三个实验中涉及酸的化学性质有：与酸碱指示剂、____________________；
（5）实验结束后，将三个实验的所有废液倒在一起，最终只得到蓝色溶液。取少量蓝色溶液，加入足量盐酸，无明显现象。为了确定溶液中可能有的离子是否存在，下列物质可行的是___________。
A 酚酞溶液 B Na2CO3溶液 C NaOH溶液 D BaCl2溶液
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科目：初中化学 来源：山东省青岛市2019-2020学年九年级下学期4月月考化学试卷 题型：计算题
实验室中有一瓶含有少量氯化钠和可溶性杂质的硫酸钠样品．某化学兴趣小组对该样品成分进行定量测定，甲、乙、丙三位同学分别称取一定质量的样品放入烧杯中，溶入足量水后过滤得到滤液；再向滤液中加入一定质量的氯化钡溶液，充分反应后过滤，将沉淀洗涤、干燥并称量．相关实验数据记录如下：
称量项目 | 甲 | 乙 | 丙 |
所取样品的质量/g | 15 | 15 | 20 |
加入氯化钡溶液的质量/g | 150 | 100 | 100 |
反应后所得沉淀的质量/g | 23.3 | 23.3 | 23.3 |
请回答下列问题：
（1） 同学（选填“甲”“乙”或“丙”）所取用的样品与氯化钡溶液恰好完全反应。
（2）计算该样品中硫酸钠的质量分数．（写出计算步骤，计算结果保留到0.1%）
（3）若欲计算出样品与氯化钡溶液恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数，上述实验过程中还需要测定的数据是 。
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