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    用数字和化学符号填空：

    ①3个水分子 ；

    ②2个硫原子 ；

    ③正3价的铝元素 ；

    ④钙离子 。

    ⑤常温下呈液体的金属单质 ；

    ⑥天然存在的最硬物质 ；

     

    （1）3H2O （2）2S （3） （4）Ca2+ （5）Hg （6）C

    【解析】

    试题分析：化学符号周围数字的含义：前面的数字表示微粒个数；右下角的数字表示每个微粒中所含原子个数；右上角的数字表示每个粒子所带的电荷数；正上方的数字表示元素的化合价。所以：3个水分子为3H2O，2个硫原子：2S，正3价的铝元素：，钙离子：Ca2+，常温下呈液体的金属单质：Hg，天然存在的最硬物质：C。

    考点：化学用语、符号的意义

     

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    B．甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

    C．乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大（p水=1g/cm3）

    D．乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响

     

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    化学实验室有一盖玻璃片的集气瓶，正放在桌面上，不知盛有何种气体？请你作出一种假说（猜想），并按你的假设填表，完成探究过程。

    假设（猜想）

    验证方法及操作

    可能看到的现象

    结论

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年安徽省当涂县四校九年级上学期期末联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    根据右图的信息判断，下列说法正确的是

    A．硫属于金属元素

    B．硫原子的核电荷数为16

    C．硫原子的相对原子质量为32．07 g

    D．在化学反应中，硫原子容易失去电子

     

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    请写出该中和反应方程式： 。

    （1）猜想与假设：

    猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；

    猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；

    猜想三：丙同学： 。

    甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 。

    （2）设计并进行实验：

    ①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。

    pH （填“＞”、“=”或“＜”）7

    猜想一不成立

     

    ②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

     

     

     

     

     

    （3）拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

     

     

     

     

     

     

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    【提出问题】该白酒中的溶质主要有哪些？

    【查阅资料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性。在加热条件下，可以把氧化铜还原为单质铜。

    材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性。

    【提出猜想】猜想1：只有乙醇

    猜想2：只有乙酸

    猜想3：

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量白酒于试管中，滴入几滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液

     

    猜想1成立

    ②

     

     

    【实验反思】操作①能否改为“将加热后的表面有黑色氧化铜的铜丝插入盛有白酒的试管中”？ ，理由是 。

     

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    （1）“Co”表示 元素（填名称），其原子的相对原子质量是 ；

    （2）一氧化碳是由 两种元素组成的 （填“单质”、“化合物”）；

     

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