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14.下列有关燃烧和灭火的说法中,错误的是(  )
A.用水来灭火,是因为降低了可燃物的着火点
B.油锅着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了空气
C.山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延,是因为隔离了可燃物
D.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,是因为氧气浓度不同

分析 A、可燃物的着火点一般不会发生改变;
B、根据灭火的方法分析;
C、根据灭火的方法分析;
D、氧气的浓度越大,可燃物燃烧越剧烈.

解答 解:A、水灭火是因为降低可燃物的温度到着火点以下,而不是降低着火点,故错误;
B、油锅着火用锅盖盖灭是由于隔绝了氧气,达到灭火的目的,故正确;
C、清除可燃物,可以达到灭火的目的.山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延,是因为隔离了可燃物,故正确;
D、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,是因为氧气浓度不同,故正确;
故选A.

点评 根据燃烧的条件:可燃物、达到着火点、氧气三者缺一不可,可以判断出只要去除其中的任一个条件即可达到灭火的目的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是(  )
A.莲藕适宜生长在弱碱性环境中,若水质pH=6,可施用pH为8的化肥
B.日常生活中物质的pH大小为:食醋>食盐水>苏打水
C.地面酸雨的pH由5.1变为4.5,酸性减弱了
D.CaO溶于水后的溶液pH<7

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.物质的宏观性质与微观组成(或结构)相互联系是化学特有的思维方式,下列对物质性质的微观解释不正确的是(  )
A.降温能使水结冰,是因为在较低的温度下水分子静止不动
B.水和过氧化氢化学性质不同,是因为分子的构成不同
C.稀有气体的化学性质比较稳定,是因为它们的原子结构都相对稳定
D.氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝,是因为它们都含有OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列溶液的pH等于7的是(  )
A.盐酸B.硫酸C.氢氧化钠D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图所示装置有多种用途,下列做法不正确的是(  )
A.贮气:可用排空气法收集H2
B.洗气:装置内盛装浓硫酸可除去CO2中的水蒸气
C.检验:装置内盛装石灰水可检验CO中混有CO2
D.以上三个操作中,气体都是从A端通入

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液与稀硫酸充分反应,所得溶液呈酸性
B.等质量的二氧化硫和三氧化硫,二氧化硫和三氧化硫中硫元素的质量比为4:5
C.硝酸镁样品(含有一种杂质)14.8g,溶于水,与足量的NaOH溶液充分反应生成沉淀5.5g,则样品中可能含有的杂质是MgSO4
D.向一定量的氧化铁与氧化铜的混合物中加入100g质量分数为9.8%稀硫酸,恰好完全反应,则原混合物中氧元素的质量是1.6g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.化学与生活密切相关.
(1)将下列物质前面的序号填写在相应的横线上(填序号)
a.石墨  b.活性炭  c.金刚石  d.氮气
①天然存在的最硬的物质是c.②可用于做干电池电极的物质是a.
③可用于食品包装中作防腐剂的是d;④能用于冰箱除气味的物质是b.
(2)豆浆已成为众多家庭的早餐选择,如表是豆浆中一些成分的平均含量.
成分蛋白质脂肪糖类维生素A
含量(%)96.01.80.71.10.010.030.00050.015
豆浆的营养表中提供了人类生命活动必需的六(选填“五”或“六”)类营养素,人体缺少表中的铁元素会引起贫血.聚乙烯塑料五毒,用来生产食品袋、保鲜膜等,有的商店用保鲜袋盛装豆浆,聚乙烯塑料属于③(填序号).
①金属材料 ②无机非金属材料 ③合成材料
(3)生活中的下列做法,不利于人体健康的是AC.
A、食用霉变的花生  B、倡导大家不吸烟  C、食用甲醛溶液浸泡的海产品.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于“水”的说法正确的是(  )
A.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒得到蒸馏水
B.禁止使用农药化肥可以防止水体污染
C.水电解时负极得到氧气
D.通过煮沸可以降低饮用水的硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学是以实验为基础的学科,根据实验一、实验二回答下列问题:

(1)实验一:热水的作用有两个,一是给薄铜上的白磷和红磷加热,二是将水中的白磷与氧气隔绝.实验中将①和②对比说明燃烧需要的条件是温度达到可燃物的着火点(或温度达到可燃烧物燃烧所需的最低温度).
(2)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是由红色逐渐变为黑色,反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe.

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同步练习册答案