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请将下列错误实验操作可能导致的后果填写在相对应的横线上.
(1)用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯
 
; 
(2)用托盘天平称量物质时,称量物放在了右盘
 

(3)试管口竖直向上,加入锌粒
 

(4)酒精灯熄灭后未盖灯帽:
 
考点:加热器皿-酒精灯,称量器-托盘天平,固体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)点燃酒精灯时,用火柴点燃,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,会引起酒精失火;
(2)用托盘天平称量物质时,应“左物右码”;
(3)将锌粒直接从竖直的试管口向下放时,容易将试管砸破;
(4)根据酒精灯使用时的注意事项分析.
解答:解:(1)点燃酒精灯时,用火柴点燃,若用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯,易引起火灾;
(2)用托盘天平称量物质时,称量物放在了右盘会导致使称量结果偏低;
(3)将锌粒直接从竖直的试管口向下放时,容易将试管砸破,应该将试管横放,把锌粒放到试管口,再将试管慢慢竖起;
(4)酒精灯不用时,若没盖好灯帽,则会造成酒精挥发,灯芯上留有水分,下次使用时不易点燃或燃烧不好.
故答案为:
(1)引起火灾;
(2)使称量结果偏低;
(3)试管破裂;
(4)酒精挥发,灯芯上留有水分,下次使用时不易点燃或燃烧不好.
点评:此题重点考查在实验中的一些基本操作,了解常用仪器酒精灯、托盘天平的使用方法,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据.
二氧化锰与氯酸钾的质量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧气所需的时间(s)1247950547593106153240
(1)由上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为
 
时,反应速率最快.通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量
 
(选填“是”或“不是”)越多越好.
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号:2H、H2、H2O、2CO、SO2 中,数字“2”的意义能用来表示分子个数的有(  )
A、2个B、1个C、4个D、5个

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科目:初中化学 来源: 题型:

在1个H2SO4和1个H3PO4分子中,不正确的是(  )
A、氧元素的质量分数一样
B、氧原子个数一样多
C、其相对分子质量一样
D、硫元素和磷元素的个数一样多

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科目:初中化学 来源: 题型:

“温室效应”使全球气候变暖,危及生态环境.造成“温室效应”的主要原因之一是人类向大气中排入了大量的(  )
A、烟尘B、二氧化碳
C、二氧化硫D、氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明发现一种淡黄色的固体粉末可以用于杀菌、消毒和漂白.于是想探究该固体的成分.
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么?
【查阅资料】
(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水.在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水发生反应,生成气体并放出大量的热.
【设计实验方案】
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是
 
,另一个方案不好的理由是
 

【实验验证并得出结论】
小明通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明为进一步研究,向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生;并且验证出了该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).小明判断反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体,并对生成的气体成分提出了以下三种假设
①该气体是CO    ②该气体是H2     ③该气体是O2
你认为上述假设哪个不合理
 
(填“①”、“②”或“③”).理由是
 

请设计一个实验,验证你的假设是否合理(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
假设操作步骤实验现象结论
【分析】过氧化钠与水反应的化学方程式为
 

【计算】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算,)

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科目:初中化学 来源: 题型:

把碳酸钠粉末装入试管,正确的操作是(  )
A、用药匙或纸槽B、用镊子
C、滴管D、试管刷

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从微观角度解释氧气和氢气在点燃的条件下反应生成水这个化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

由同种元素组成的纯净物叫
 
,由不同种元素组成的纯净物叫
 

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