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    （2011年山东烟台，29题)小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A)，为了弄清它的成分，进行了有关实验。请你与他一起完成以下探究活动：

    【对气体猜想】猜想I：全部是CH4；    猜想Ⅱ：全部是CO；

    猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体；  猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体。

    【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃。

     

        

     

     A          B           C        D         ①        ②        ③

    图1                                 图2

    (1)要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的          (填序号)“注水装置”。

    (2)若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有               气体。

    (3)装置C作用是                              。

    (4)若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想     ”可能成立；若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是           

                                        ；要排除这种干扰可采取的措施是            

                                                   。

    (5)采取(4)中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想           ”成立。

     

    【答案】

    (1)②   

    (2)CO2   

    (3)除去气体中的CO2   

    (4)I、Ⅱ    气体通过B、C装置时，会带入水蒸气(或A中导出的气体本身可能含有水蒸气)    在点燃前将气体先通过干燥装置 

    (5)IV

    【解析】略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011年山东烟台，27题)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

     

     

    (1)写出图中标号仪器的名称：a              ，b              。

    (2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是               (填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是              。

    (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是               (填上图字母)。

    (4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

     

     

    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是         (填字母)。

    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    b．锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                               ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入                   。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011年山东烟台，29题)小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A)，为了弄清它的成分，进行了有关实验。请你与他一起完成以下探究活动：

    【对气体猜想】猜想I：全部是CH4；    猜想Ⅱ：全部是CO；

    猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体；  猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体。

    【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃。

     

        

     

     A         B           C       D         ①       ②        ③

    图1                                图2

    (1)要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的          (填序号)“注水装置”。

    (2)若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有              气体。

    (3)装置C作用是                             。

    (4)若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想     ”可能成立；若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是           

                                       ；要排除这种干扰可采取的措施是            

                                                  。

    (5)采取(4)中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想          ”成立。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011年山东烟台，27题)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

    (1)写出图中标号仪器的名称：a              ，b              。
    (2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是               (填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是              。
    (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是               (填上图字母)。
    (4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是         (填字母)。
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                               ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入                   。

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    科目：初中化学 来源：2011年全国中考化学试题分类汇编考点17 金属的化学性质（二） 题型：填空题

    （2011年山东烟台，21题)美丽的烟台，以红(苹果、樱桃之都)、金(黄金之都)、绿(生态之都)、紫(葡萄酒之都)、蓝(魅力港城)五种颜色来展现自身的个性魅力。
    (1)苹果、樱桃等水果可以为人体提供              ，以预防坏血病。
    (2)金的构成微粒是              。
    (3)近几年来，我市空气质量状况基本达到优或良。优、良是指空气质量级别        (填“≥”或“≤”)Ⅱ级。
    (4)葡萄树受到病菌的侵害时，常喷洒波尔多液。配制波尔多液时，不能用铁制容器，请用化学方程式表示其原因                                            。
    (5)青烟威荣城际铁路的建成，将使得魅力港城的出行更为方便。铁路建设需要大量的钢铁，在炼铁高炉中将赤铁矿还原为铁的主要化学方程式是                        。

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    科目：初中化学 来源：2011年全国中考化学试题分类汇编考点17金属的化学性质（二） 题型：填空题

    （2011年山东烟台，21题)美丽的烟台，以红(苹果、樱桃之都)、金(黄金之都)、绿(生态之都)、紫(葡萄酒之都)、蓝(魅力港城)五种颜色来展现自身的个性魅力。

    (1)苹果、樱桃等水果可以为人体提供               ，以预防坏血病。

    (2)金的构成微粒是               。

    (3)近几年来，我市空气质量状况基本达到优或良。优、良是指空气质量级别         (填“≥”或“≤”)Ⅱ级。

    (4)葡萄树受到病菌的侵害时，常喷洒波尔多液。配制波尔多液时，不能用铁制容器，请用化学方程式表示其原因                                             。

    (5)青烟威荣城际铁路的建成，将使得魅力港城的出行更为方便。铁路建设需要大量的钢铁，在炼铁高炉中将赤铁矿还原为铁的主要化学方程式是                         。

     

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