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【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,某同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,设计了如图实验并进行计算,将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里,加入足量的稀盐酸充分反应(假定其他杂质不与盐酸反应),测得相关数据如图所示:

【数据处理】

(1)二氧化碳的质量_____

(2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为_______,并写出计算过程.

【答案】 4.4g 80%

【解析】解:根据质量守恒定律,二氧化碳的质量为:12.5g+70.0g-78.1g=4.4g;

设该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

100 44

12.5gx 4.4g

x=80%

答: (1)二氧化碳的质量 4.4g;

(2)鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 80%。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关说法中不正确的是

A.酸溶液中都含有H,所以有相似的化学性质

B.酸、碱在水溶液中都可解离出带电的粒子

C.在实验室,常用浓硫酸来干燥某些气体

D.医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为了研究竹子里面气体的成分,做了一个实验。

(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用_______法(填实验室常用的一种集气方法)收集到了甲、乙两瓶气体。

(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图所示),用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟一冷却至室温后,将甲瓶倒放在水中,松开夹子,结果流入的水约占甲瓶容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有_______

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有_______

(4)那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢?于是,他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017年诺贝尔化学奖于当地时间104日揭晓.授予三位在开发对生物分子进行高分辨率结构测定的低温电子显微镜方面有突出贡献的科学家.甘氨酸就是一种典型的生物分子,下列叙述正确的是(  )

A. 甘氨酸是一种混合物

B. 甘氨酸由碳、氢、氧、氮四种原子构成

C. 一个甘氨酸分子中含有9个原子核

D. 甘氨酸中碳、氢元素的质量比为24:5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是关于氧气和二氧化碳实验室制取的实验,请回答下列问题:

(1)A仪器的名称是_____

②将实验室高锰酸钾制取氧气的装置图补充完整.

③确定该实验选择如图所示的发生装置,主要是考虑反应物的状态和_____这两个因素.

(2)①实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,发生反应的化学方程式为_____

②为验证二氧化碳已经集满,要将__________(均填字母).

a.带火星的木条 b.燃着的木条 c.集气瓶内 d.集气瓶口

(3)停止加热时,应先将导管移出水面,后熄灭酒精灯,否则停止加热后试管内①_____

_____,且不再产生气体,从而使试管内气体量减少,气压②_____(选填变大变小”),可能会使水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对暖宝宝的成分进行探究,并准备利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数.

【查阅资料】

暖宝宝中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质.遇空气发生反应的表达式是:铁+氧气+氢氧化亚铁,写出该反应的化学方程式_____.该过程放热.

【进行实验】

验证暖宝宝中含有铁粉.甲同学打开一袋暖宝宝,将其中粉末倒入烧杯中,用磁铁与之充分接触,发现有黑色粉末被吸引,证明暖宝宝中确实含有铁粉.

【现象与讨论】

乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上,意外地发现铁粉燃烧,火星四射.该小组同学对此现象展开讨论:铁丝在空气中不能燃烧,铁粉在空气中能燃烧,这是因为_____

【实验回顾】

1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.

实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内_____减小.若装置的气密性良好,操作规范,可以根据量筒中水的变化,粗略测得空气中氧气的含量.

【问题提出】

有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值误差较大.

【实验改进1】丙同学使用图2装置进行实验,实验前应先进行的操作是_____

【实验过程】

步骤1:在注射器中放入足量暖宝宝粉末(体积为2mL),封闭.

步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹.

步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化.

【实验处理】

(1)实验中需要记录的数据是__________

(2)上述实验测得过程至少需要重复两次,其目的是_____

【表达与交流】从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是_____

【实验改进2】丁同学设想用图1装置,换用暖宝宝中的物质代替红磷将其燃烧,进行氧气含量的测定,你认为_____(”)可行,并说明理由_____(如填,此空可不必作答).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如图,请回答:

(1)在化学反应中,铝元素的原子容易失去电子变成_____(”)离子;

(2)元素的化学性质与原子结构中的_____数关系密切;

(3)从原子结构方面看,同一周期的元素具有相同的_____数;

(4)在此周期中,各元素的原子结构呈现的变化规律是_____依次递增;

(5)由此可预测原子序数为19的元素原子的电子层数是_____,最外层电子数为_____,与图中_____元素的化学性质相似.

(6)在镁和氧气生成氧化镁的反应中,得到电子的是_____原子,画出镁离子的结构示意图_____,由图可知,氧化镁是由_____(分子”“原子”“离子”)构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在氧气中燃烧的有关现象,其中描述错误的是 ( )

A.铁丝——火星四射 B.硫粉——蓝紫色火焰

C.镁条——耀眼白光 D.红磷——浓厚白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Mg(HCO3)2溶液中加入一定量NaOH溶液,出现白色沉淀.某同学经过过滤、洗涤、低温烘干得白色固体,并作如下探究:

【猜测】

白色固体可能是:①Mg(OH)2MgCO3Mg(OH)2MgCO3混合物.

【资料】

MgCO3Mg(OH)2加热易分解,生成对应的两种氧化物.

【实验1

(1)取适量白色固体,溶于___________________,出现_________(填现象),则猜测①不成立.

(2)另取适量白色固体,充分加热,产生的气体使无水CuSO4粉末变蓝,则猜测______(选填”)成立.

有同学查阅资料得知上述固体应为碱式碳酸镁[xMgCO3yMg(OH)23H2O],其不溶于水,加热易分解.

【实验2

(3)为进一步确定白色固体的组成,该同学取适量白色固体,充分加热至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图_______(选填”)装置,测得生成气体的质量.

实验数据:

①加热后剩余固体质量1.60g

②浓硫酸增重0.72g

③浓NaOH溶液增重1.32g

则:xy=___________

【延伸】

(4)将该碱式碳酸镁长期浸泡在浓NaOH溶液中,固体全部转化为Mg(OH)2.写出此反应的化学方程式_____________________________________________

(5)工业上碱式碳酸镁可作阻燃剂,其可能的原因是__________(选填序号)

a、分解时吸热,降低可燃物的着火点

b、生成的固体覆盖燃烧物,隔绝氧气

c、生成的气体稀释了可燃物周围的氧气浓度.

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