【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水及其溶液。回答:
(1)某矿泉水中的矿物质主要含有钙、钾、锌、氟等成分,这里的钙、钾、锌、氟是指_______(填“单质”“元素”或“分子或原子”)。
(2)长期饮用硬水可能会引起体内结石,生活中将硬水转化为软水的常用方法是_______。
(3)能确定水是由氧元素和氢元素组成的实验是_______(填字母)。
A.水的电解
B.水的浄化
C.水的蒸发
D.氢气在氧气中燃烧生成水
(4)电解水时,与两极相连的玻璃管上方会产生气体,用燃着的木条检验_______电极端玻璃管产生的气体,木条燃烧更旺。
(5)甲乙两种固体的溶解度曲线如图,现有甲、乙两种固体各10g,分別加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌。据图回答:
①t1℃时,甲乙两物质的溶解度_______(填“相等”或不相等);
②t2℃时,甲形成的溶液中溶质质量分数为_______(精确到0.1%);
③将盛有乙溶液的烧杯升温到t2℃时,烧杯中出现的现象是_______填(“没变化”或“有固体析出”);
④由t2℃降低到t1℃时,甲溶液中溶质质量分数_______乙溶液中溶质质量分数(填“大于”“等于”或“小于”)。
【答案】元素;煮沸;AD;正;相等;9.1%;有固体析出;等于。
【解析】
(1)物质中相同种类的原子统称元素,故填元素。
(2)在日常生活中,将生水加热煮沸可以将水中的一部分可溶性物质转化为难溶性物质,从而降低水的硬度,故填煮沸。
(3)A.水的电解生成了氢气和氧气,说明了水是由氢元素和氧元素组成的,选项正确;B.水的净化是除去水中的杂质,不能说明水的组成,选项错误;C.水的蒸发是水状态的变化,不能说明水的组成,选项错误;D.氢气在氧气中燃烧生成水,是化学变化,说明了水是由氢元素和氧元素组成的,选项正确,综合上述,故选AD。
(4)能使燃着的木条燃烧更旺的气体是氧气,电解水时,连接电源正极的玻璃管内生成的气体是氧气,故填正。
(5)①t1℃时,甲、乙两物质的溶解度曲线相交,故填相等。
②t2℃时,甲的溶解度为12g,即t2℃时,100g水中最多溶解12g甲,将甲固体10g加入到盛有100g水的烧杯中可以全部溶解,溶液的质量为110g,溶液中溶质质量分数为×100%=9.1%,故填9.1%。③将盛有乙溶液的烧杯升温到t2℃时,乙的溶解度变小,原来溶解的溶质会结晶析出晶体,故填有固体析出。
④t1℃时,甲、乙的溶解度都是10g,烧杯中甲、乙的质量都是10g,水都是100g,在t1℃时,两溶液都是饱和溶液,故填等于。
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【题目】将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中能燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.请回答:
(1)写出名称A______、B______、 C______、F______。
(2)加热暗紫色固体A时,发生反应的文字表达式:___________________________.该反应属于___反应(注明基本反应类型);
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应文字表达式__________,该反应属于______反应(注明基本反应类型)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列所示的图象与实验不相符合的是( )
A. 饱和Ca(OH)2溶液升温
B. 镁在空气中燃烧
C. 向表面氧化的铝片上逐滴加入稀盐酸至过量
D. 足量的镁片、锌片分别和等质量、等质量分数的稀硫酸充分反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合如图所示仪器,回答实验中的有关问题:
(1)用容积为15mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体________________mL,加热过程中,试管夹应夹持在距试管口________________处.
(2)吸取和滴加少量液体的仪器是______,用它取用一种试剂后,未经_____________不可再吸取别的液体,使用过程中应始终保持橡胶胶帽________________。
(3)向试管内装入粉末状药品时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管________________,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管________________,然后使试管慢慢直立。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学特有的思维方式是在“宏观——微观——符号”之间建立联系。
(1)下列是五种粒子的结构示意图
①C对应原子的最外层电子数是__________, D粒子的符号为__________中,数值x为__________
②A和B两种粒子的__________相同,所以它们具有相似的化学性质。
③五种粒子中,属于同种元素的是__________ (填序号),A、C两种元素形成化合物,其化学式表示为__________
(2)汽车尾气催化转化器可将有毒气体转化为无毒气体以减少有害气体排放,其反应过程的微观变化如下图所示。
该反应的化学反应方程式为__________
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【题目】如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后,迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。
(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________。
(2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是:_______________。
(3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是_________________。
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【题目】请回答生活中的化学问题:
(1)长期饮用硬水对健康不利,生活中常用_____的方法将硬水转化为软水。
(2)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离,相当于化学实验中的_____操作。
(3)干粉灭火器主要用来扑灭油、气等燃烧引起的失火,干粉主要成分是碳酸氢钠,干粉受热后生成一种碳酸盐和两种氧化物,请写出该反应的化学方程式_____。
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【题目】请根据要求填空:
(1)用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,通过此实验,可以说明燃烧的条件之一是__。
(2)在家中使用天然气时,为安全起见,应在厨房安装天然气泄漏报警器,报警器安装的正确位置应选择图中的________。
(3)下列混合气体遇明火,可能发生爆炸的是________。
A.一氧化碳和空气 B.氢气和一氧化碳 C.二氧化碳和氧气 D.甲烷和氧气
(4)符号3SO42-中数字“2”的意义是________。
(5)科学家采用新技术,将二氧化碳和氢气以一定比例混合,在一定条件下发生了如下反应:2CO2+
6H2+4H2O+X,则X的化学式为_____。
(6)KClO3中________(填“含有”或“不含有”)氧分子,它________(填“属于”或“不属于”)氧化物。
(7)图2表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。
该反应中,生成的单质与化合物的分子个数比为________ 质量比为________.
(8)长期存放石灰水的试剂瓶壁上常常有一层白色固体,形成该白色固体的原因是(用化学方程式表示)________,若要将该试剂瓶清洗干净,可选用下列物质中的________(填序号)
A.自来水 B.热水 C.稀盐酸 D.白猫清洗精
(9)有一种无色气体,可能是氢气.一氧化碳.二氧化碳中的一种或几种混合组成,用此气体做以下实验①将此气体通入澄清石灰水,无浑浊现象,②将此气体经尖嘴导管导出后点燃,气体燃烧,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁有水珠出现.根据以上实验现象推断:此气体中一定含有________(写化学式,下同),可能含有________。
(10)某瓶气体中碳、氧两种元素的质量比是1:2,则该气体可能是________.
A.CO B.CO2和O2的混合物 C.CO2 D.CO和O2混合物 E.CO和CO2的混合物
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【题目】英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题,对青少年发表了一系列演 讲,其演讲内容被编成《蜡烛的化学史》一书。某化学小组对蜡烛的燃烧过 程进行了再一次探究。
(查阅资料)硫酸铜( CuSO4)是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。
(进行实验)
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 外焰处的铁纱窗出现红热的 环,内焰及焰心处的铁纱窗无 明显变化。 | _____ |
2 | 伸入 焰心 的 导气管 引出白烟,_____ | 焰心处有______性 气体 | |
3 | 蜡烛燃烧产物中有 水和二氧化碳 |
(1)实验 1得到的结论是______.
(2)补全实验 2的实验现象:______.
(3)实验 3中,硫酸铜粉末的作用是______;得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是______.
(反思与评价)
(4)实验 3是该小组同学对如图所示实验的改进.与如图所示实验相比,实验 3 的优点是______.
(5)在该实验中,蜡烛受热熔化和燃烧,这两种变化根本区别是______。
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