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    【题目】人造奶油中通常含有一种反式脂肪酸，其化学式是C18H34O2，对该物质说法正确的是

    A. 反式脂肪酸的相对分子质量为272g

    B. 反式脂肪酸由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成

    C. 反式脂肪酸中氢元素的质量分数最大

    D. 反式脂肪酸由碳元素、氢元素和氧元素组成

    【答案】D

    【解析】A、据C18H34O2反式脂肪酸的相对分子质量=1218+134+162=272，故错误；B、一个反式脂肪酸分子由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成，故错误；C、反式脂肪酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量分别为：1218、134、162，可知碳元素的质量分数最大，故错误；D、据C18H34O2反式脂肪酸由碳元素、氢元素和氧元素组成，故正确。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。

    【提出问题】 淡黄色固体是什么？

    【查阅资料】(1)硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

    (2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。

    【设计实验】

    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

    方案二：在______(选仪器名称)里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

    经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是_____________(选填字母)。

    A．操作简单 B．无实验污染 C．节约能源

    【实验验证】用下图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中

    ①若无现象，则此粉末为_________，

    ②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的

    现象是______，烧杯中出现气泡，说明_____。

    【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

    【问题讨论】兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠与水反应生成O2。可采用________操作验证。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题：

    (1)请写出仪器的名称：①_________，②_______。

    (2)若选用B装置作为制取氧气的发生装置，其化学方程式是_______________。

    (3)用高锰酸钾制取氧气：化学方程式为_________________；如果用A作为发生装置则需________________；如果用D装置收集氧气，当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。

    (1)在验证质量守恒定律时，下列A、B、C三个实验设计中，不能达到实验目的的是______(选填序号)，理由是_______________。

    (2)从微观角度分析，解释反应中，质量守恒定律成立的原因是：_____。

    (3)在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

    物质

    A

    B

    C

    D

    反应前质量/g

    2

    24.5

    4

    8

    反应后质量/g

    16.9

    0

    13.6

    X

    表中X=______，该反应中D物质可能起了_________作用。容器内发生的反应的基本类型是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置来制取氧气：

    (1)写出图中有标号仪器的名称：①____________②______________

    (2)装置B可用于实验室制取氧气，试管口棉花的作用是_____________________，写出该反应的符号表达式____________________________(填序号)，该反应属于__________反应(填基本反应类型)若要收集一瓶较纯净的氧气可选用___________(填收集装置的序号)。

    (3)小明同学用“碎冰冰”包装做了如图F的发生装置制氧气，该装置中的液体药品是_________，无纺布包中的固体药品是________________，起___________________作用。写出该反应的符号表达式___________________________。F装置的优点是可以随时开始和停止反应，装好药品后如何操作使反应开始？____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是宝贵的自然资源。下列说法正确的是

    A．水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭

    B．水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产

    C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田

    D．自来水中只含水分子，不含其它粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动，下列有关叙述不正确的是 （ ）

    A. 生活中养成良好的用水习惯，尽可能利用每一滴水

    B. 工业废水经过处理达标后再排放

    C. 水体污染会危害人体健康

    D. 大量使用农药、化肥，不会造成水体污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。其中氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程．请按要求回答下列问题：

    (1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气。

    (2)写出步骤②中发生反应的化学式表达式____________ 。

    (3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是___(填字母)。

    A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解

    (4)这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。

    【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3

    ②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2

    ③氨气溶于水形成氨水

    【性质探究】该同学设计了如下的实验装置：

    ①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_________。

    ②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____ 。

    ③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是______，B中的现象是______。

    ④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是 __________ 。

    【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。

    她称量装置D的质量如表：

    实验前D装置的质量

    149g

    实验后D装置的质量

    152.4g

    ⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_______ g。

    ⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素)，请计算此化肥含氮元素质量分数为______ 。

    ⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度_______ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案可行的是…………………………………………………………………（ ）

    A. 用闻气味的方法区别氮气和二氧化硫 B. 用过滤的方法除去水中混有的食盐

    C. 用蒸发的方法区别海水和蒸馏水 D. 用看颜色的方法区别氧气和二氧化碳

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