精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
用化学符号表示:
5个氮分子
 
;         2个硫酸根离子
 

氦气的化学式
 
;      碳酸钙的化学式
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则5个氮分子可表示为:5N2
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,两个硫酸根离子表示为2SO42-
氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为He.
碳酸钙中钙元素显+2价,碳酸根显-2价,其化学式为:CaCO3
故答案为:5N2     2SO42-    He    CaCO3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中
①液态空气   ②二氧化碳   ③高锰酸钾   ④红磷  ⑤5%的过氧化氢溶液
属于混合物的是
 
,属于纯净物的是
 
,(填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子.
(1)反应后方框内应再填入1个
 
微粒(选填序号).
A.  B.  C.
(2)该反应所属的基本反应类型是
 
反应.
(3)参加反应的  和  的分子个数比为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下所示,下列说法正确的是(  )
A、该反应是化合反应
B、参加反应的“”和“”分子的个数比是 2:1
C、每个生成物分子由3个原子构成
D、该反应有2种生成物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小季同学将一张滤纸在某示剂中浸泡后晾干,用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写下“大师”两字,立刻显红色.再将其悬挂于铁架台上,并在滤纸的下方(如图)放置一个盛有某溶液的烧杯,过一会儿,发现红色的字消失,则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是(  ) 
 ABCD
滤纸上的指示剂酚酞试液酚酞试液石蕊试液石蕊试液
烧杯中的溶液浓氨水浓盐酸浓氨水浓盐酸
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
①如图a管内产生的气体是
 

 ②实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是
 

 ③在某次电解水的实验中,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
时间/分钟12345678910
阴极生成气体体积(cm36122029394955657585
阳极生成气体体积(cm324711162126313641
仔细分析以上实验数据,1~6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l,可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不混入其他气体,可以使用的可燃物是(  )
A、木炭B、红磷C、铁丝D、蜡烛

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,硫元素的化合价为+6的是(  )
A、H2SO3
B、SO2
C、S
D、H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

黄铜是铜和锌的合金,常用来制造电器零件及日用品.为了测定某黄铜样品中铜的质量分数,取黄铜32.5g放入足量的稀硫酸中充分反应,稀硫酸与放出氢气的质量关系见如图.求:
(1)反应放出氢气的质量是
 
 g.
(2)黄铜中锌的质量是多少?
(3)黄铜中铜的质量分数是多少?

查看答案和解析>>

同步练习册答案