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    （2012?南充）小明同学从S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2中获得以下信息：
    ①该反应反应物是硫和氧气；
    ②反应发生条件是点燃；
    ③反应前后元素种类和原子个数不变；
    ④反应前后分子总数保持不变；
    ⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2：1．
    其中正确的信息是（　　）
    分析：从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间量的关系，据此结合题意进行分析判断．
    解答：解：从S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2可知，该反应的反应物是硫和氧气，反应条件是点燃，反应前后元素种类和原子个数不变；反应前是分子个数是2，反应后是1，反应前后分子发生改变；参加反应的硫和氧气的质量比32：（16×2）=1：1．
    A、①②③获得信息正确，故该选项错误．
    B、①②③获得信息正确，故该选项正确．
    C、①②③获得信息正确，故该选项错误．
    D、①②③获得信息正确，故该选项错误．
    故选B．
    点评：化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?南充）如图为a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，据图回答下列问题．
    ①t1℃时，50g水中最多可溶解a物质
    12.5
    12.5
    g．
    ②t2℃时，a、b、c三种物质溶解度由大到小的顺序是
    a＞b＞c
    a＞b＞c
    （填写物质序号）
    ③将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小是
    a=b＜c
    a=b＜c
    （填写物质序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?南充）在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
    （1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．
    制取过程中所发生的化学反应方程式为：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．
    （2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．
    动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是
    ②
    ②
    （选填序号填空：①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）
    实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
    ①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是
    过氧化氢溶液中的溶剂是水，因此水不能起催化作用
    过氧化氢溶液中的溶剂是水，因此水不能起催化作用
    ．
    ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．
    实验步骤 实验现象 结论
    a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸 溶液几乎没有气泡放出 实验证明，起催化作用的是
    铜离子
    铜离子
    ．
    b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴
    硫酸铜
    硫酸铜
    溶液    		 溶液中有大量气泡放出
    ③如果确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后
    化学性质和质量都不变
    化学性质和质量都不变
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（四川南充卷）化学（带解析） 题型：探究题

    （2012?南充）在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
    （1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．

    制取过程中所发生的化学反应方程式为：　                       　．
    实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是　                 　．
    （2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．
    动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是　   　（选填序号填空：①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）
    实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
    ①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是　                     　．
    ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．

    实验步骤
    		实验现象
    		结论
    a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸
    		溶液几乎没有气泡放出
    		实验证明，起催化作用的是　　．
    b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴　  　溶液
    		溶液中有大量气泡放出

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    科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（四川南充卷）化学（带解析） 题型：单选题

    （2012?南充）小明同学从S+O2SO2中获得以下信息：①该反应反应物是硫和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2：1．其中正确的信息是（　　）

    　
    		A．
    		①②④⑤
    		B．
    		①②③
    		C．
    		④⑤
    		D．
    		①②③⑤

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