精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.根据如图回答问题.

(1)实验室常用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑应选用的发生装置是(填字母,下同)A.
(2)若需一瓶干燥氧气可选用的收集装置是D.

分析 (1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于固体加热型,进行分析解答.
(2)根据用排空气法收集的气体比较纯净,进行分析解答.

解答 解:(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.属于固体加热型,应该选用的发生装置是A.
(2)氧气密度比空气的大,能用向上排空气法收集,若需一瓶干燥氧气,可选用的收集装置是D.
答:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;(2)D.

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.区分下列各组物质的两种方法均可行的是(  )
选项需区分的物质方法一方法二
A硝铵和碳铵取样加入稀盐酸闻气味
B棉纤维和羊毛纤维观察颜色点燃,闻气味
C铁丝和铝丝取样,分别加入稀硫酸刻画,看硬度
D生石灰和熟石灰滴加酚酞溶液,观察颜色加水,触摸容器外壁
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.有CO,O2,CH4,CO2四种气体,为鉴别它们,现提供一盒火柴,还需要下列哪种仪器或药品(  )
A.干而冷的烧杯B.沾有澄清石灰水的烧杯
C.沾有紫色石蕊试液的烧杯D.沾有无色酚酞试液的烧杯

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图所示是实验室制取气体的装置图,请按要求回答下列问题:
(1)写出仪器的名称,a:长颈漏斗,b:锥形瓶;
(2)若用装置A制取O2,则试管中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(写一种即可),试管口棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;
(3)从安全节能的角度考虑,实验室制取O2最好选用的发生装置是B(填序号),反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)为了得到较为纯净的氧气,应选择的最佳收集装置是C(填序号)
(5)若用G装置收集O2,则O2应从a端通入(填“a”或“b”);
(6)常温下,硫化氢(H2S)是一种由臭鸡蛋气味的气体,易溶于水,水溶液则叫氢硫酸,密度比空气大,实验室常用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,若制取该气体,则选用的发生装置是B,收集装置是D(或G)(填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.小亮同学用如图所示的装置测定空气里氧气的含量.实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽.
(2)步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧,生成大量的白烟,其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是进入瓶中的水约占瓶容积的$\frac{1}{5}$,由此可得出什么结论氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.张玉同学在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液,他主为该溶液中溶质质量分数减小了,需要重新测定其质量分数并更换试剂瓶的标签.他做了如下实验:称量该溶液34.0g倒入烧杯中,然后向其中加入少量二氧化锰,至不再产放出气体后,再称量烧杯中混合物的质量,称量结果是33.7g.
(1)若二氧化锰的质量为0.5g,则生成气体的质量为0.8g;
(2)计算该瓶溶液中溶质的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.试用分子的有关性质解释下列问题,将序号填在横线上:
①分子的体积和质量都非常小  ②分子总是在不停地运动 
③分子间有一定的间隔             ④同种物质的分子,化学性质相同
A、春天的校园,四处飘香:②;
B、物质的“三态”变化:③;
C、水蒸发变成水蒸气后,化学性质不变:④.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)实验中红磷要过量,其目的是全部消耗掉集气瓶中内的氧气.
(2)加紧弹簧夹,在空气中点燃红磷,并迅速深入集气瓶中,塞紧橡皮塞,此时观察到的主要现象是红磷燃烧,产生了大量的白烟,反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(用字母表达亦可).
(3)待燃烧停止,白烟消失并冷却至室温后,打开弹簧夹,观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶,水倒流入集气瓶中的体积约占集气瓶剩余体积的$\frac{1}{5}$,出现该现象的原因是红磷燃烧消耗了氧气,氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(4)若实验中测得氧气的体积分数小雨$\frac{1}{5}$,则造成这种误差的可能原因有哪些?(至少写三种)
①红磷的量不足;②装置漏气;③未等到装置冷却到室温就打开了弹簧夹.
(5)从该实验中还可推知氮气的那些性质?是写出其中的两种:
①氮气难溶于水;②氮气不燃烧、不支持燃烧.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成(如图 1),其化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该过程中原子的数目不变(填“减少”“不变”或“增多”).
图 1 中得到氢气的试管是1(填“1”或“2”),电解水时加入少量的 NaOH 溶液的目的是增强水的导电性.

(2)图 2 为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是ab(填序号).
a.分子质量b.分子种类c.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大(填“变大”“变小”或“不变”).
(3)用水灭火时,将水喷成 细雾状的主要原因是b(填序号).
a.降低着火点 b.增大与可燃物接触面积c.与空气中气体反应生成 CO2
(4)在生活中区分硬水和软水可用肥皂水(填试剂名称).

查看答案和解析>>

同步练习册答案