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    为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（    ）

    A．空气与二氧化碳——澄清石灰水

    B．水与食盐水——过滤

    C．氮气与氧气——燃着的木条

    D．硬水与软水——肥皂水


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如图：

    （1）小华同学应称取氯化钠的质量是   ．

    （2）指出图中的一处错误：   ．

    （3）在用量筒量取水的过程中，当液面接近刻度线时，他的操作如图所示，其中规范的是（填序号）．

    （4）若小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的可能原因有  （填序号）．

    A．称量前天平未调平B．称量纸上残留少量食盐 C．向烧杯中加水时，有少量水溅出D．称量时未用游码．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题．

    （1）若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为  ．

    若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：   ．

    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应：  ．

    若选用D装置收集二氧化碳，请简述判断二氧化碳已收集满的方法：  ．

    （3）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体．实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体

    共热制取甲烷，应选择的发生装置是  （选填装置序号）．若选用F装置用于排空气法收集甲烷，

    甲烷应  端（选填“a”或“b”，下同）通入．

    （4）实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气．某同学取2g二氧化锰于锥形瓶中，然后慢慢滴入34g过氧化氢溶液，完全反应后，称得锥形瓶内剩余物质的总质量是34.4g．

    求：（1）生成氧气的质量．（2）滴入的过氧化氢溶液的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学符号填写下列空白：

    （1）2个氮原子  ；       

    （2）3个二氧化碳分子  2；

    （3）保持水的化学性质的最小粒子  ；  

    （4）氦气  ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是实验室制取氧气时经常用到的仪器，请回答有关问题．

    （1）写出编号仪器名称：①  ；④  ．

    （2）当分解高锰酸钾制氧气时，制取装置的仪器组合是  （选填序号），还缺少的仪器名称是  ，反应的文字表达式是  ．

    （3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的文字表达式  （4）阅读材料回答问题．

    Ⅰ制取二氧化碳的装置与实验室用  （选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同．

    Ⅱ用  的方法收集二氧化碳，检验二氧化碳集满的方法是   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象描述不正确的是（   ）

    A．烧红的木炭伸入氧气中，发出白光，生成黑色固体

    B．燃着的蜡烛上方罩一干冷烧杯，杯内壁会出现水雾

     C．细铁丝在纯氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，且有刺激性气味气体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    近年来，水资源短缺和水被污染的问题日益严重，防止水污染的措施中，不合理的是（   ）

    A．提倡使用农家肥，合理使用化肥 B．控制水中动植物的生长

    C．工业三废经处理后排放 D．少用或不用含磷洗衣粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列方法能鉴别氧气和空气的是(     )

    A．闻气味

    B．将集气瓶倒扣在水中

    C．观察颜色

    D．将带火星的木条伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    不属于绿色能源的是（　　）

    A．氢能 B．汽油 C．风能 D．太阳能

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