为区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是( )
A.空气与二氧化碳——澄清石灰水
B.水与食盐水——过滤
C.氮气与氧气——燃着的木条
D.硬水与软水——肥皂水
科目:初中化学 来源: 题型:
小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如图:
(1)小华同学应称取氯化钠的质量是 .
(2)指出图中的一处错误: .
(3)在用量筒量取水的过程中,当液面接近刻度线时,他的操作如图所示,其中规范的是(填序号).
(4)若小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有 (填序号).
A.称量前天平未调平B.称量纸上残留少量食盐 C.向烧杯中加水时,有少量水溅出D.称量时未用游码.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题.
(1)若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为 .
若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法: .
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应: .
若选用D装置收集二氧化碳,请简述判断二氧化碳已收集满的方法: .
(3)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体
共热制取甲烷,应选择的发生装置是 (选填装置序号).若选用F装置用于排空气法收集甲烷,
甲烷应 端(选填“a”或“b”,下同)通入.
(4)实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气.某同学取2g二氧化锰于锥形瓶中,然后慢慢滴入34g过氧化氢溶液,完全反应后,称得锥形瓶内剩余物质的总质量是34.4g.
求:(1)生成氧气的质量.(2)滴入的过氧化氢溶液的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是实验室制取氧气时经常用到的仪器,请回答有关问题.
(1)写出编号仪器名称:① ;④ .
(2)当分解高锰酸钾制氧气时,制取装置的仪器组合是 (选填序号),还缺少的仪器名称是 ,反应的文字表达式是 .
(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的文字表达式 (4)阅读材料回答问题.
Ⅰ制取二氧化碳的装置与实验室用 (选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同.
Ⅱ用 的方法收集二氧化碳,检验二氧化碳集满的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述不正确的是( )
A.烧红的木炭伸入氧气中,发出白光,生成黑色固体
B.燃着的蜡烛上方罩一干冷烧杯,杯内壁会出现水雾
C.细铁丝在纯氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,且有刺激性气味气体生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
近年来,水资源短缺和水被污染的问题日益严重,防止水污染的措施中,不合理的是( )
A.提倡使用农家肥,合理使用化肥 B.控制水中动植物的生长
C.工业三废经处理后排放 D.少用或不用含磷洗衣粉
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