某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)写出仪器a、b的名称,a是 ,b是 。
(2)实验室中用石灰石与稀盐酸混合制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为 ;制取气体时,组装好仪器后,应先_ 。
(3)若实验室改用加热高锰酸钾固体制取氧气,发生装置应选用_____(选填装置序号)。若用C装置收集氧气,验满的方法是
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于碳单质的说法中,错误的是 ( )
A.碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳
B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的
C.单质碳的化学性质在常温下是不活泼的
D.单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
草酸(C2H2O4)的化学性质与碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受热条件下仅分解成三种氧化物.某学习小组对此展开探究:
(1)小明首先根据草酸中含有氢元素,可推测生成物中含有 ▲ .
(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是 ▲ ,小明据此判断生成物中含有二氧化碳.
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二:小明用右图装置进行实验,从而证明生成物中
含有一氧化碳.已知A装置中黑色固体粉末是氧化铜,
则 A装置中的实验现象是 ▲ ,A中的化学方程式为 ▲ .
(3)讨论交流:小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出处理方法一: ▲ ,处理方法二.: ▲ .
(4)写出草酸在受热分解的化学方程式: ▲ .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下表是一些物质的pH,对于胃酸过多的人来说,空腹时较适宜的物质是:( )
物质种类 | 番茄 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 4.0-4.4 | 3.5-4.5 | 6.3-6.6 | 6.8-8.0 |
A.番茄 B.葡萄 C.牛奶 D.玉米粥
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方法中,不合理的是( )
混合物 | 思路方法 | 选用物质 |
A.CO(CO2) | 洗气、干燥 | 过量的氢氧化钠溶液、浓硫酸 |
B.CaCl2(盐酸) | 转化 | 过量的氢氧化钙溶液 |
C.盐酸(BaCl2) | 沉淀、过滤 | 过量的硫酸铜溶液 |
D.FeSO4(CuSO4) | 置换、过滤 | 过量的铁粉 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组到超市买了一包碱面,包装袋上标明主要成分是碳酸钠,还含有少量的氯化钠。该兴趣小组为研究其成分,称取样品25.0g,将其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸,反应生成二氧化碳的质量与所加入的稀盐酸质量关系如右图。试回答下列问题:
(1)样品充分反应后生成CO2的质量为 g
(2)原固体中Na2CO3的质量分数是多少?(请写出计算过程)
(3)样品中碳酸钠与盐酸恰好完全反应时,消耗的稀盐酸的质量是_____________g
【交流反思】研究性学习小组的甲同学认为,要求出碳酸钠的质量,还可以使用与盐酸所属类别不同的其他物质,如________、 ______(填一种具体物质的化学式及该物质所属的类别)的溶液与样品反应,测定相关物质的质量,进行有关计算即可。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于二氧化碳的认识,正确的一组是( )
①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 ②二氧化碳可供绿色植物光合作用 ③久未开启的菜窖内二氧化碳含量比空气中的高 ④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红
A.①②③ B.②③
C.②③④ D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
豆腐起源于我国,食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式:C6H13NO2 )。下列下有关亮氨酸的说法错误的是 ( )
A.由四种元素组成 B.一个分子中含一个氧分子
C.一个分子由22个原子构成 D.属于有机物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别下列各组物质,所用两组试剂均正确的是( )
待鉴别的物质 | 鉴别试剂1 | 鉴别试剂2 | |
A | 稀盐酸和稀硫酸 | 氯化钡溶液 | 碳酸钠溶液 |
B | 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 | 熟石灰 | 水 |
C | 氯化铵和氯化钾 | 硝酸银溶液 | 熟石灰 |
D | 氧气、二氧化碳、氮气 | 燃着的木条 | 澄清石灰水 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com