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为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是(  )
分析:区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.鉴别题目,做题时注意从题目中找出反应的典型现象,根据物质的性质进行推断.
解答:解:A、将气体分别通入水中,都没有明显现象,不能顺利鉴别,故A错误;
B、氧气能使带火星的木条复燃,用带火星的木条只能鉴别出氧气,带火星的木条在空气中也有可能熄灭,故空气和二氧化碳不易鉴别,方法不是很好,不能顺利鉴别,故B错误;
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,氧气和空气无法鉴别,不能顺利鉴别,故C错误;
D、燃着的木条伸入瓶中无明显变化为空气,伸入氧瓶中会燃得更旺为氧气,伸入瓶中会熄灭为二氧化碳.能顺利鉴别,故D适合.
故选:D.
点评:利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
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(2004?北京)为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是(  )

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4、为鉴别分别盛有空气、氧气、纯净的甲烷、二氧化碳的四瓶无色气体,最好是(  )

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省扬州一中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是( )
A.将气体分别通入水中
B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.将气体分别通入紫色石蕊试液中
D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

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为鉴别分别盛有空气、氧气、纯净的甲烷、二氧化碳的四瓶无色气体,最好是( )
A.将气体分别通入水中
B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.将燃着的木条分别伸入四瓶气体中
D.将带火星的木条分别伸入四瓶气体中

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