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    为了补充碘元素在食盐中加入碘酸钾（KIO3）,其中碘元素的化合价为     ；16.氮气是由              构成的，铁是由              构成的，氯化钠是由          和           构成的。


    +5

    氮分子   铁原子   钠离子  氯离子


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为 -2价，则钛元素的化合价为（ ）

    A. +1     B. +2       C. +3       D. +4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图信息能说明

    A．分子很小　         B．分子间有间隔　

    C．分子总是在不断运动 D．分子是构成物质的唯一微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是                                       （    ）

                                               


    A              B              C                 D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于灭火的叙述中错误的是                             (     )

    A．炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝

    B．木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点

    C．扑灭森林火灾开辟隔离带——清除或隔离可燃物

    D．不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖——隔绝氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲醛是装修材料中常见的污染物，其化学式为CH2O

    （1）甲醛的相对分子质量是                                          。（2）甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为                            。

    （3）甲醛中碳元素的质量分数为                                      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在蜡烛及其燃烧试验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是

    A．降低蜡烛的着火点        B．消除可燃物

    C．隔绝空气              D．使其温度降至着火点以下

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学习化学离不开实验。

    （1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的

            （填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替         。

    （2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式                      。

    ②小明同学选用片状的鸡蛋壳和       （填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是      （填序号）。

    A．反应过程中可以添加固体药品           

    B．可以控制反应的发生与停止

    ③选用甲装置可以进行的实验是    （填序号）。

    A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气        B．加热高锰酸钾固体制氧气

    C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气                D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳

    ④收集二氧化碳常选用装置    （填编号，下同）；若收集氨气应选用装置     （已知氨气极易溶于水，密度比空气小）。

    ⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满    （填序号）。

    A．将点燃的木条伸至集气瓶中部         B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口

    C．将点燃的木条伸至集气瓶口           D．将带火星的木条伸至集气瓶口

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒，大气中PM2.5含量增高易导致雾霾天气．下列关于“雾霾”的说法错误的是（　　）
    　 A． 工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因
    　 B．为了减少雾霾的危害，禁止使用化石燃料
    　 C．倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾
    　 D．就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾

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