【题目】(12分)水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是 (填序号)。
A.蒸馏水 B.河水 C.自来水
(2)用图甲装置进行电解水的实验,往水中加入氢氧化钠的目的是 ,实验时a中收集到的气体是 ,b中收集到的气体是 ,用 检验,看到的现象是 ;a和b玻璃管中产生的气体体积比约是 ,该实验说明水是由 组成的。
(3)云南水资源丰富,但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水,人们常用 检验地下水是硬水还是软水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同学自制右图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是 。
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施 。
【答案】(1)A
(2)增强水的导电性 氧气 氢气 燃烧的木条 氢气燃烧,产生淡蓝色火焰 2:1 氢元素和氧元素
(3)肥皂水 加热﹙或煮沸﹚ 吸附
(4)一水多用(或随手关紧水龙头洗菜水浇花等合理答案即可)
【解析】
试题分析:(1)A、蒸馏水属于纯净物,正确;B、河水属于混合物,错误;C、自来水属于混合物,错误。故选A(2)加氢氧化钠目的是为了增强水的导电性,a收集气体为氧气,b收集气体为氢气,检验氢气用燃着小木条,若气体能燃烧,产生淡蓝色火焰,证明此气体为氢气;a和b玻璃管中产生的气体体积比为2:1;该实验说明水由氢元素和氧元素组成的。(3)用肥皂水来检验硬水和软水;生活中用煮沸的方法来降低水的硬度;活性炭有吸附色素和异味的作用。(4)一水多用(或随手关紧水龙头洗菜水浇花等合理答案即可)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)某品牌纯碱中含有杂质NaCl,化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究:称取12g样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止,并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图,发生反应:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
(1)生成CO2的质量为 g。
(2)计算该样品中含碳酸钠的质量分数是多少?(计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某物质在氧气中燃烧生成了二氧化硫和水则该物质一定含有的元素是
A.硫元素和氢元素 B.氧元素和氢元素
C.硫元素和氧元素 D.硫元素、氧元素和氢元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)金属与我们生活息息相关.
(1)铁锅用来做饭是利用了铁的 性.
(2)已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间。下列化学反应能发生的是 (填字母)
A.Mn+2HCl=MnCl2+H2↑ B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4= FeSO4+Mn D.Mn+CuSO4 =MnSO4+Cu
(3)某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,则:
①溶液甲中一定含有Al (NO3)3和Zn (NO3)2
②固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是蓝色,则溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu (NO3)2
上述四种说法正确的 (填序号)。
(4)为探究工业废水的综合利用,某化学小组在实验室中完成了以下实验。
①x为 ;乙与硝酸钡反应的化学方程式为 。
②操作I和操作II中都要用到一种玻璃仪器。该仪器在操作II中的作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)(1)掌握化学用语是学习化学的关键。用化学用语填空:
①2个硫原子 ;②4个氢氧根离子 ;③3个氮分子 ;
④氧化镁中镁元素的化合价 ;⑤氩气 。
(2)下图是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:
①该化学反应中,参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为 ;
②该反应的基本反应类型为 ;
③请用分子和原子的观点来解释化学反应的实质 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)下图是初中化学常见物质转化关系图(个别产物已略去)。其中A、B常温下均为液态,且组成元素相同,F是大理石的主要成分,Y为氧化物,Z是红色固体单质。
请回答下列问题:
(1)写出A的化学式: 。
(2)在反应①中,物质X起 作用。
(3)反应②的化学方程式为 。
(4)反应⑤的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸,用X表示硫铁矿中的主要成分。煅烧反应的化学方程式为:4X + 11O2 高温2Fe2O3 + 8SO2,则x为
A.FeS2 B.Fe2S3 C.FeSO4 D.FeS
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