右图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是
A.①变红,③不变红
B.④变红,③不变红
C.①、④变红,②、③不变红
D.④比①先变红,②、③不变红
科目:初中化学 来源: 题型:
甲和乙可以合成清洁燃料丙,微观过程如下图。下列说法错误的是
A.丁的化学式为H2O2 B.丙中C、H、O的质量比为12:3:8
C.一定浓度的丙溶液可作消毒剂 D.该反应体现无机物可转化为有机物
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图为某同学所做的实验及现象:
(1)实验一中发生两个反应,写出化学方程式 ▲ 、 ▲ 。
(2)实验二中出现浅绿色固体。该同学对浅绿色固体的成分作以下探究。
【查阅资料】
①NaOH与CuSO4反应会生成碱式硫酸铜[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能与酸反应;
②Cu(OH)2分解温度为80℃,Cu4(OH)6SO4分解温度为300℃。
【猜想与假设】
①浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4;
②浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。
【实验验证】
①将实验二的试管加热至100℃,出现黑色固体,则证明浅绿色固体中含有 ▲ 。
②从实验二加热后的试管中分离出固体的操作有 ▲ 、洗涤等。证明固体已洗涤干净的方法是 ▲ 。
③将②中所得固体溶于足量 ▲ (选填序号),再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀。
A.盐酸 B.稀硝酸 C.稀硫酸
【结论】猜想②正确。
【拓展与思考】
若将实验二中的浅绿色固体浸泡在过量的NaOH溶液中,密封放置一天后,固体全部变为蓝色。写出此反应的化学方程式 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列2种实验装置,请回答下列问题:
(1)A、B两个实验装置,可能看到实验现象分别是
、
,产生该实验现象发生反应的化学方程式为 。产生该实验现象的原因是 。
(2)某同学质疑上述实验设计,该同学质疑的依据 是 。
(3)在原实验的基础上,你能证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应的实验是
。
(2015•南昌•9)用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法,错误的是( )
A.隔绝空气 B.降低温度到着火点以下
C.清除可燃物 D.液态二氧化碳汽化吸热降低了温度
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科目:初中化学 来源: 题型:
请结合下列实验装置,回答有关问题:
(1)写出仪器a的名称 .
(2)实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳,选用的装置为 (填字母).加试剂前,要连接好装置并检查装置的 .将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液变 色.
(3)用B装置能否制取氧气? (填“能”或“不能”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题,新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。由此可见,最理想的能源是
A.氢气 B.天然气 C.酒精 D.汽油
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质,不能按照下图关系相互转化的是(“→”表示反应一步完成)
A.X是CaCO3,Y是CaO,Z是Ca(OH)2
B.X是BaC12,Y是Ba(NO3)2,Z是BaCO3
C. X是Na2SO4,Y是NaC1,Z是NaNO3
D.X是CuC12,Y是Cu(OH)2,Z是CuSO4
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