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    19．下列混合气体，点燃后可能发生爆炸的是（　　）
    A．氮气和氧气B．一氧化碳和氢气C．天然气和空气D．二氧化碳和氢气

    分析 可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸，要发生爆炸需满足的条件有：有可燃性气体且达爆炸极限、有足够的支持燃烧的气体、在有限的空间内燃烧．

    解答 解：可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸．
    A、氧气是助燃性气体，氮气不能支持燃烧，不会发生燃烧或爆炸，故A错误．
    B、氢气是可燃性气体，一氧化碳也属于可燃性气体，缺少助燃性气体，不能发生爆炸，故B错．
    C、天然气是可燃性气体，空气属于助燃性气体，点燃混合物会发生燃烧或爆炸，故C正确．
    D、氢气都是可燃性气体，二氧化碳不能支持燃烧，不会发生燃烧或爆炸，故D错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查了根据燃烧和发生爆炸的条件进行分析解题的能力，熟知发生爆炸的条件即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．铬（Cr）为不锈钢主要的添加元素，含量一般在12%以上．铬的表面生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜是不锈钢具有耐蚀性主要原因．请回答下列问题：
    （1）铁生锈的主要条件是铁与水和氧气直接接触．
    【查阅资料】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀．造船①工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是D（填编号）
    A．银块B．铜块C．锡块D．锌块
    ②为了防止铁生锈造成金属资源损耗，生活生产中很多铁制品是不锈钢的，不锈钢是一种合金（填“合金”或“纯金属”）．
    （2）某化学兴趣小组对Mg，Cu，Cr的金属活动性顺序进行了探究，过程如下：
    【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出的三种可能的假设：
    a．Mg＞Cr＞Cu    b．Cr＞Mg＞Cu   c．Mg＞Cu＞Cr
    相同温度下，取质量相等、表面积相同、光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中Cr显+2价），现象如下：
    金属CrMgCu
    与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快无现象
    ①完成表格空白处
    ②上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是Mg＞Cr＞Cu．
    ③从上述探究实验可知，Cr能（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反应．若反应，请写出反应的化学方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu．
    ④小明同学提出用硫酸铜溶液代替上述实验中盐酸也能得出三种金属的活动性顺序，小李认为不可行，其理由是只能证明镁和铬的活动性强于铜，不能证明镁和铬的活动性强弱
    ⑤小张认为只要选用三种试剂就可以得出三种金属的活动性顺序，其中有一种选用CrSO4溶液另两种试剂是镁、铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某阳离子的结构示意图为，则x的数值可能是下列中的（　　）
    A．8B．9C．10D．11

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：
    【知识回忆】
    燃烧的概念和可燃物燃烧的必备条件，燃烧的概念是通常所说的燃烧是指可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的、发光、放热的氧化反应．
    【交流讨论】
    （1）改进后的装置（如图乙）与图甲相比，其优点是减少污染（环保）．欲使图乙中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热．

    （2）将装有某气体的大试管口朝下竖直插入水中，使管口罩住白磷（如图丙所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装的气体可能是氧气（空气）．
    【综合应用】
    “水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应，其反应的化学方程式为2K+2H2O=2KOH+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．小明同学的学习档案中，对下列符号中“2”所表示的含义有如下记载，其中错误的是（　　）
    A．2H2O中前面的“2”表示两个水分子
    B．2Fe中的“2”表示两个铁原子
    C．O2中的“2”表示一个氧气分子中含有两个氧原子
    D．Fe2+中的“2”表示一个铁离子带两个单位正电荷

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．潜水艇要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航．有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③常温下过氧化钠（ Na2O2）固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
    你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）③．与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是常温下就能进行、能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气等（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．书写化学方程式的步骤（以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例）：
    （1）一写：P+O2--P2O5；
    （2）二配：配平化学方程式，4P+5O2--2P2O5；
    （3）三注：要标明反应发生所需的条件，同时注明生成物的状态，将短线改为等号，即4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线，根据图回答：
    （1）在10℃至18℃之间，三种物质的溶解度大小顺序是B＞A＞C．
    （2）N点是30℃A物质的不饱和（填饱和或不饱和）溶液．
    （3）M点的意义是在20℃时，A与B溶解度相等，该温度下30克B的饱和溶液中含B物质5克．
    （4）若要从A中含少量B的混合物中分离出A，则可采用降温结晶的方法进行．
    （5）t℃时，将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有升高温度、加入溶质、恒温蒸发水．
    （6）30℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最多的是A，所得溶液中溶质质量分数最小的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．分子数相同的二氧化硫和三氧化硫，它们的质量比为（　　）
    A．1：2B．2：1C．4：5D．5：4

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