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15.微粒观是化学的重要观念之一,宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观示意图

(1)写出上述反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)从上述反应中你得到的信息有在化学变化中,分子可以分成原子,原子重新结合成分子;在化学变化中,分子可分,原子不可分;原子是化学变化中的最小粒子;在化学变化中,元素的种类、原子的种类、原子的数目都不发生变化;2个水分子通电条件下分解为2个氢分子和1个氧气分子;该反应为分解反应;水由氢氧、元素组成等..

分析 (1)根据化学反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式;
(2)根据微粒的变化分析分子、原子的变化、化学反应的实质等;根据反应的特点分析反应的类型;根据微粒的构成分析构成物质的微粒,分子的构成等.

解答 解:(1)由化学反应的微观示意图可知,该反应是水通电分解生成了氢气和氧气,反应的化学方程式是:
2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$  2H2↑+O2↑;
(2)由微粒的变化可知,在化学变化中,分子可以分成原子,原子重新结合成分子;在化学变化中,分子可分,原子不可分;原子是化学变化中的最小粒子;在化学变化中,元素的种类、原子的种类、原子的数目都不发生变化;2个水分子通电条件下分解为2个氢分子和1个氧气分子;该反应由一种物质生成了两种物质,该反应为分解反应;水由氢、氧元素组成等.
故答为:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$  2H2↑+O2↑ (2)在化学变化中,分子可以分成原子,原子重新结合成分子;在化学变化中,分子可分,原子不可分;原子是化学变化中的最小粒子;在化学变化中,元素的种类、原子的种类、原子的数目都不发生变化;2个水分子通电条件下分解为2个氢分子和1个氧气分子;该反应为分解反应;水由氢氧元素组成  (答案合理即可).

点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,是解答本题的基本方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.天然气已经成为东莞市的主要家用燃气,为了防止燃气泄漏造成危险,可以在厨房中安装泄气报警器(如图所示).
(1)报警器的位置应按A(填“A”或“B”)图安装.
(2)天然气的最主要成分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)如果厨房里发生燃气泄漏,不可以(填“可以”或“不可以”)打开排气扇通风.
(4)燃气燃烧不充分时火焰会显黄色,此时可以调大气灶空气(填“空气”或“燃气”)的进入量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.在“硫酸、熟石灰、食盐、纯碱、食醋、石灰石”中选择适当的物质填空:
(1)用于食品调味和腌制的是食盐;
(2)用于金属表面除锈的是硫酸;
(3)用于改良酸性土壤的是熟石灰;  
(4)用于洗涤剂中的是纯碱;
(5)能用作建筑材料的是石灰石;
(6)生活中常用食醋来除去热水瓶内壁的水垢.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.某同学为探究石灰石中碳酸钙的质量分数,该同学准确称取12.5g的石灰石,并量取了30g稀盐酸分3次加入到石灰石中,进行了三次实验,实验数据如表:
实验第一次第二次第三次
所加稀盐酸的质量/g101010
收集到二氧化碳的质量/g2M0.4
根据该同学的实验,试回答以下问题
(1)上表实验中第二次收集到二氧化碳质量M的值为2
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学指导人类合理利用资源
(1)图1是我国能源消费结构比例图.下列有关说法正确的是BD (填字母序号).
A.煤、石油、天然气是可再生能源
B.我国化石燃料占能源消费比例约90%
C.应提倡以煤炭为主的能源消费
D.应适度发展水电、风电、核电等
E.右图能源消费结构有利于改善空气污染状况
(2)①液化天然气(LNG)是我市正在推广的公交车燃料,它具有燃烧效率高、污染小的优点.写出天然气燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;从微观角度解释天然气可进行液化的原因:分子间有一定的间隙.
②页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气,是一种新开发的能源,页岩气中常含H2S气体,H2S是剧毒的、有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,水溶液呈酸性.开采时若发生泄漏,可以喷射大量氢氧化钠溶液与H2S发生中和反应,该反应的化学方程式为2NaOH+H2S═Na2S+2H2O.图2实验装置适合收集H2S气体是B(填字母序号).
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料. ①人类最理想的燃料是(填名称)氢气;氢化镁(MgH2)固体与水反应生成氢氧化镁和氢气,可为氢动力汽车提供能源,写出该反应的化学方程式:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.
②经研究发现氨气燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.
NH3中氮元素和氢元素的质量比为14:3.
将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 6H2O+2N2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件,劣质汽油中的甲缩醛(C3H8O2)等物质会损伤汽车并产生有害气体.请回答下列问题
(1)甲缩醛一个分子中有13个原子
(2)相对分子质量76
(2)甲缩醛中碳氢氧元素的质量比为9:2:8
(4)甲缩醛中碳元素质量分数为47.4%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某化学兴趣小的同学在老师的指导下,设计了如图所示的实验装置进行实验和探究.请回答有关回题.

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a;试管;b长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应该选择的气体发生装置是A(填序号,下同),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气.若实验时用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选用的装置是BC.
(4)通过以上实验,你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应条件.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.在做“氧气的性质”实验中呈现了如图所示的实验过程.
探究木炭在氧气里燃烧生成什么?

(1)图1中,木炭被储存在广口瓶中,用坩埚钳取用木炭.
(2)图4中的实验现象是澄清石灰水变浑浊,此实验的目的是证明木炭燃烧生成了二氧化碳.
(3)图3中,氧气被储存在集气瓶中,放置时瓶口要向上,其原因是氧气的密度大于空气;要制取较纯净的氧气最好选用排水集气法(填排水取气或向上排空气)法收集.
(4)图3、图4中玻璃片为什么一直要置于集气瓶口上?防止集气瓶内气体快速逸出,影响实验效果.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图是某元素的原子结构示意图和在元素周期表中的单元格,下列说法不正确的是(  )
A.该元素属于金属元素
B.该元素的原子的核外电子数为22
C.该元素的原子的相对原子质量为47.87g
D.该元素的原子在化学变化中容易失去电子

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