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如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)发生装置,用符号表示出该反应的表达式
 
,长颈漏斗的下端必须浸没在液面下理由是
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)发生装置,用符号表示出该反应的表达式
 
;在靠近试管口的地方放一团棉花的理由是
 
.实验室常用排水集气法收集氧气,理由是
 

(4)小王同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,由瓶口向下缓慢地伸进一瓶氧气中,观察到的现象是
 
. 由瓶口向下缓慢地伸进瓶中的目的是
 
.进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是
 
.小刘同学做铁丝在氧气中燃烧的实验,铁丝绕成螺旋状,铁丝的一端系一根火柴的作用是
 
,集气瓶里放少量水的作用是
 
,可以观察到的现象是:铁丝
 
,生成了一种
 
色的固体,该反应可以用符号表示为
 
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决.
(2)根据反应物的状态和反应条件来选择双氧水和二氧化锰制取氧气发生装置,有气体的物理性质选择收集装置;
(3)根据发生装置和收集装置的选择条件进行判断,根据高锰酸钾分解的反应原理书写化学方程式;
(4)木炭在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧,发白光,放热;证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是:向瓶内倒澄清石灰水,盖上玻璃片再震荡;铁丝在纯氧中燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;还要注意瓶底放少量细沙或少量的水,防止炸裂集气瓶;把铁丝绕成螺旋状,是为了与氧气充分接触;在铁丝的一端系一根火柴的作用是:把细铁丝引燃.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决.
答案为:酒精灯;集气瓶;
(2)验室用双氧水和二氧化锰制取氧气需选用反应物为固液型不需加热型,故选择B;反应的化学方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;为防止产生的气体从长颈漏斗下端逸出,长颈漏斗的下端必须浸没在液面下;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置即排水集气法.
故答案为:B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;防止产生的气体从长颈漏斗下端逸出;D;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置属于“固体加热型”制气体;氧气不溶于水,可以采用排水法收集;氧气密度比空气大,可以采用向上排空气法收集,高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;为防止加热时高锰酸钾进入导气管,在靠近试管口的地方放一团棉花;
故答案为:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止加热时高锰酸钾进入导气管;氧气不溶于水;
(4)木炭在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧,发白光,放热;由瓶口向下缓慢地伸进瓶中的目的是防止集气瓶中氧气受热膨胀逸出;证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是:向瓶内倒澄清石灰水,盖上玻璃片再震荡,若澄清石灰水变浑浊,则发生了化学变化;
铁丝在纯氧中燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;还要注意瓶底放少量细沙或少量的水,防止炸裂集气瓶;把铁丝绕成螺旋状,是为了与氧气充分接触;在铁丝的一端系一根火柴的作用是:把细铁丝引燃.故答案为:与氧气充分接触;把细铁丝引燃;防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶;该反应可以用符号表示为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
故答案为:剧烈燃烧,发出白光;防止集气瓶中氧气受热膨胀逸出;向瓶内倒澄清石灰水,盖上玻璃片再震荡,发现石灰水变浑浊,说明瓶中有二氧化碳生成,即证明木炭与氧气发生了化学反应;引燃铁丝;防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶;剧烈燃烧、火星四射、放出热量;黑;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
点评:实验室制取装置.它包括发生装置和收集装置两部分.其中,发生装置又分为“固体加热型”和“固液常温型”两种装置;收集装置分为“排水法”和“向上排空气法”两种装置..
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述不正确的是(  )
A、磷燃烧产生大量的白烟
B、镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成了白色粉末
C、硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体
D、铁丝在空气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,生成了黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子结构示意图.请你回答:

(1)氟元素的相对原子质量为
 
;钙元素的原子序数为
 
,钙原子最外层电子数为
 

(2)
 
A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 
.(填序号)
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是
 
.(填序号)
(4)X=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学方程式:A+NaOH═B+H2O 推断,B、A的相对分子质量相差为(  )
A、12B、16C、22D、40

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题.

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)利用A装置制取氧气反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐.他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用.于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤,取滤液探究其成分.
【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH.生成氢氧化钠的化学方程式为
 
.对其他成分他们分别做出了如下猜想:
小亮猜想:还可能有Na2CO3
小强猜想:还可能有Ca(OH)2和Na2CO3
你认为谁的猜想是错误的
 
,理由是
 
.你还能做出的猜想是:还可能有
 

【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论:没有Na2CO3
请你完成下面实验设计方案,验证你的猜想.
实验步骤实验现象实验结论
取少量滤液于试管中,向其中加入碳酸钠溶液
 
 
【实验反思】小强认为小亮的结论不严密,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有四家相邻的小化工厂排放的废水中溶质的主要成分如下表:
厂名A厂B厂C厂D厂
废水中溶质的主要成分H2SO4Na2CO3Ba(OH)2CuCl2
为保持环境、防止污染,四厂决定联合处理废水,其处理方案如下:

请你根据方案完成下列问题:
(1)排气池中发生反应的化学方程式为:
 

(2)沉淀池中出现的现象是
 
,操作①为
 

(3)若进入混合池中的物质恰好完全反应,经检测合格后排入江河的溶液中的溶质是
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

当前全球气候变暖,某校化学研究小组的同学想“探究空气的温度受什么因素的影响”,进行了下列实验:
步骤1:用5个规格相同的塑料矿泉水瓶分别收集1瓶空气、1瓶CO2以及3瓶空气和CO2的混合气体(CO2含量分别为10%、20%、30%),并用带温度计的胶塞塞紧瓶口;
步骤2:把上述装有气体的矿泉水瓶同时放到阳光下照射,每隔1分钟记录一次温度,实验数据记录如表所示.请分析表,回答下列问题:
时间/min
温度/℃
CO2含量
起始12345
全部空气23.023.323.924.625.025.5
10%23.023.524.225.026.027.0
20%23.024.024.525.626.527.5
30%23.024.525.026.227.529.0
100%23.030.033.035.637.039.5
(1)本次实验的目的是:
 

(2)根据本次活动的研究目的,该实验可以得出的结论有:
 

(3)根据本次活动的上述数据推测,在相同条件下,当CO2 含量为25%时,温度达到4℃需要的时间范围为
 
min.

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着生活水平的提高,我市大部分居民用上了燃气公司提供的天然气,代替原来使用的煤或液化石油气,对我市的环境起了一定的改善作用.回答下列问题:
(1)天然气的主要成分是
 
,写出该物质燃烧的化学方程式为
 

(2)列举一条天然气取代煤作为燃料的优点:
 
.但天然气的使用
 
(填“能”或“不能”)减缓温室效应.
(3)合格公民都应具有节能意识,请你提出一条具体的节能建议
 

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