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用化学符号填空
(1)水分子
 
;    
(2)2个氮原子
 

(3)Al2O3中铝元素的化合价
 

(4)3个氢氧根离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行解答;
根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.进行解答;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;
解答:解:根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此水分子表示为:H2O;
根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此2个氮原子表示为:2N;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.Al2O3中铝元素的化合价可表示为:
+3
Al2
O3
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此3个氢氧根离子表示为:3OH-
故答案为:H2O;2N;
+3
Al2
O3;3OH-
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:
(1)写出标号仪器的名称:
a
 
,b
 
,c
 

(2)在此操作中玻璃棒的作用是
 
,滤纸的边缘要
 
液面(填“高于”或“低于”),这主要是因为
 

(3)该操作用于净水,可除水中
 
    杂质,如需要进一步使水净化,则可继续进行
 
(填“吸附”或“蒸馏”).
(4)做过滤实验时,发现过滤后滤液仍然浑浊.其原因可能是什么?①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求填空
(1)写出相应的元素符号或化学式
2个氮原子
 
亚铁离子
 
钠元素
 
氧分子
 

氧化镁
 
硫酸铜
 
氢氧化钙
 
硝酸钾
 

氯化铁
 
氯化锌
 
 标出氧化铜中铜元素的化合价
 

(2)地壳中含量最高的金属元素
 
;含量最高的非金属元素
 
;它们组成的化合物的化学式
 
.(每空0.5分)
(3)写出2H2S中数字“2”的含义
 
 

(4)写出实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学反应的文字表达式
 
,此反应属于基本反应类型中的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种元素,已知A元素的原子核内没有中子;B元素的单质是一种气体,这种气体能供给呼吸;C元素的原子核外有2个电子层,其中第二个电子层的电子数是另一个电子层上电子数的2倍;D元素的原子失去1个电子后的电子排布与氖的电子排布相同.则A元素是
 
,B元素是
 
,C元素是
 
,D元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铅是一种用途广泛的重金属,但它也给人类带来了灾难.进入人体的铅会严重影响神经、肾脏等系统,尤其阻碍儿童的智力发育.考古发现,古罗马人的遗骸中含有大量的铅,原来古罗马贵族惯用铅制器皿和含铅化妆品,就连当时的输水管道也是铅做的,所以许多学者认为“显赫一时的古罗马帝国是因为铅中毒而快速灭亡的!”目前,我国6成半少儿血铅含量偏高,有些地方甚至发生儿童群体铅中毒的恶性事件.
(1)古代炼丹经常用到铅丹.铅丹跟硝酸发生如下反应:铅丹+4HNO3=PbO2+2Pb(NO32+2H2O,则铅丹的化学式是
 
,此化合物中各元素的质量比
 

(2)氧化铅常作为陶釉的成分,以优化陶瓷坯体的性能.但它易溶于醋酸、热碱,从而使毒铅溶出,为减少陶釉中的铅的溶出,现代陶瓷业多将氧化铅预先制成硅酸铅熔块后再使用.请你据此推测硅酸铅的化学性质
 
:(写出一条即可).
(3)铅的化合物多有坠痰、镇惊、杀虫和解毒等药效(如PbS和Pb3O4),有的还用于美白类化妆品(如PbO).但是,医生一定会严格要求使用者“只可暂用,并严密观察”.这是为什么呢?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

趣填“化学之最”.
(1)地壳中含量最多的金属元素是
 

(2)人体中含量最多的金属元素是
 

(3)空气中含量最多的物质是
 

(4)化学变化中的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过半年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的
 
离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如:
 
 
…等(写二条即可).
(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,但氢氧化钠不能用来干燥二氧化碳,原因是[写出化学方程式]
 

等气体,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:
 

(3)5?12汶川大地震灾害发生后,为了灾区人民群众的饮用水安全,卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测,获得可靠的科学依据.若现有一瓶水样,要想得到它的酸碱度,应如何操作:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化肥为保持粮食丰产起到了重要作用.常用化肥有:
①尿素[CO(NH22]②硝酸钾KNO3③硝酸铵NH4NO3等,请回答:
(1)上述化肥中属于复合肥的是
 
(填序号,下同).
(2)硝酸铵溶解于水后溶液温度明显
 
(填“升高”或“降低”)
(3)这几种化肥中,氮元素的质量分数最大的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列氧化物中,即不和酸反应,也不和碱反应的是(  )
A、铁B、二氧化碳
C、一氧化碳D、氧化铁

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