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6.构建知识网络是一种重要的学习方法.右图是关于硫酸化学性质的知识网络:“--”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A、B、C分别属于不同类别的化合物,则A,B,C可能是(  )
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3B.NaOH,HCl,Ba(NO32
C.Ba(OH)2,CuSO4,CuOD.KOH,HNO3,K2CO3

分析 A、根据A、B、C分别属于不同类别的化合物,硫酸铜、碳酸钠属于盐进行分析;
B、根据硫酸会转化成盐酸,硫酸会与氢氧化钠、硝酸钡反应,但是盐酸不会与硝酸钡反应进行分析;
C、根据硫酸会转化成硫酸铜,但是硫酸铜不会与氧化铜反应进行分析;
D、根据硫酸会转化成硝酸,硝酸会与氢氧化钾、碳酸钾反应进行分析.

解答 解:A、A、B、C分别属于不同类别的化合物,硫酸铜、碳酸钠属于盐,不符合题意,故A错误;
B、硫酸会转化成盐酸,硫酸会与氢氧化钠、硝酸钡反应,但是盐酸不会与硝酸钡反应,不符合题意,故B错误;
C、硫酸会转化成硫酸铜,但是硫酸铜不会与氧化铜反应,不符合题意,故C错误;
D、硫酸会转化成硝酸,硝酸会与氢氧化钾、碳酸钾反应,硝酸属于酸,氢氧化钾属于碱,碳酸钾属于盐,符合题意,故D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查了的酸的化学性质,难度不大,需要在平时的学习中加强记忆即可完成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.按要求写符号
碳元素C          铜元素Cu      铝元素Al
3个水分子3H2O         食盐NaCl        氖元素Ne
5个铁原子5Fe.

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17.向100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤.

如表为A在不同温度下的溶解度,则在编号为①~⑤的溶液中(下列小题均填序号):
温度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
(1)属于饱和溶液的是溶液②⑤.
(2)溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是④>⑤>②=③>①.

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1.温度为20℃时,氯化钠的溶解度是36g,此时氯化钠饱和溶液密度为1.12g/cm3,配制20%的氯化钠溶液500mL(密度为1.15g/mL),需饱和氯化钠溶液和水各多少mL?

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11.在一定条件下,下列物质的转变不能一步完成的是(  )
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18.向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入5g、6g、6g某固体X,充分溶解后,现象如图一所示.

(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是B(填序号).
(2)图二能表示固体X溶解度曲线的是乙(填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>丙>乙.
(4)要使t1℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,可采用的一种方法是降低温度.
(5)由图二分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述不正确的②③(填序号)
①所含溶剂质量:甲<乙     ②甲、乙都是饱和溶液  ③溶液质量:甲>乙.

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15.某混合气体可能有COH2中的一种或几种,某学习小组的同学为了探究气体的组成,设计了如下装置进行实验(夹持装置已省略).实验后发现A装置中 溶液变浑浊,C中的固体由黑色变红色,D中的固体由白色变蓝色,F装置中有水流入烧杯.在反应前后对C、D装置进行了质量的测量(各步反应均完全),测量结果如下表:
反应前后反应前反应后
C装置中的试管与固体的总质量(克)ac
D装置的中U形管与固体的总质量bd

请分析回答下列问题;
(1)请写出A装置中反应的化学方程式CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.
(2)一定能证明原混合气体中有氢气存在的实验现象是D中固体由白色变为蓝色.
(3)证明原混合气体中有CO存在的定量关系式是(a-c)>$\frac{8(d-b)}{9}$(用字母a、b、c、d表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.对有关实验现象的描述正确的是(  )
A.红磷点燃后伸入充空气的集气瓶中,产生大量白烟
B.将铁丝伸入充满氧气的集气瓶中,剧烈燃烧,生成氧化铁
C.硫粉在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
D.木炭燃烧生成二氧化碳

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