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18.在实验室里配制 100g10%的 Na2SO4溶液,请回答下列问题:
(1)配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、溶解、装瓶.
(2)配制该溶液需要 Na2SO4固体10g,需要水90mL(水的密度是 1g/cm3).
(3)将 Na2SO4 和水依次倒入烧杯中,需用玻璃棒搅拌,其目的是加速溶解.
(4)用溶质质量分数为 12%的 Na2SO4溶液来配制 500g 溶质质量分数为 6%的 Na2SO4 溶液,需要12%的Na2SO4溶液250g.

分析 (1)配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、溶解、装瓶;
(2)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数;
(3)玻璃棒用途有搅拌、引流、转移物质等;
(4)溶液稀释前后,溶质质量不变.

解答 解:(1)配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、溶解、装瓶.
故填:溶解.
(2)配制该溶液需要 Na2SO4固体质量为:100g×10%=10g,需要水的体积为:(100g-10g)÷1g/cm3=90mL.
故填:10;90.
(3)将 Na2SO4 和水依次倒入烧杯中,需用玻璃棒搅拌,其目的是加速溶解.
故填:加速溶解.
(4)设需要12%的Na2SO4溶液质量为x,根据题意有:500g×6%=x×12%,
x=250g,
故填:250.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.有一包固体粉末,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成,为了分析固体粉末的成分,取少量该固体粉末进行实验,实验方案设计如下:

(1)若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,则该是固体粉末中一定有的成分是Na2SO4
(2)有同学提出,简单修改上述实验方案,可取消第④步实验,也能确定固体粉末的成分.则修改的方法是把第③步使用的Ba(OH)2溶液改为Ba(NO32溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.2010年学生学业考试前,衢州市对初中毕业生进行了实验操作考查,区实验中学学生小翔抽到的题签是:检验溶液的酸碱性.他选择紫色石蕊试液完成了这个实验.一直喜欢科学探究的他在得知成绩合格后,立即向老师询问,知道了样品1为稀氯化钠溶液,样品2为稀盐酸,样品3是稀碳酸钠溶液.细心的小翔还发现自己废液缸里的废液呈现红色.请你帮他分析:
(1)废液里一定含有的物质是HCl、NaCl(石蕊试液和水不填).
(2)废液呈现红色的可能原因是盐酸溶液的溶质质量分数大(或盐酸加多了)(从实验前配制样品或小翔实验操作的角度分析,答一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.根据如图装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①试管;②集气瓶;
(2)从(1)中的仪器中任选一种,把它的主要用途写出:试管:作少量试剂的反应容器.
(3)写出实验室用H2O2制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是  A  (填字母).
(5)某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验结束时,发现试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的①②③⑤⑥.
①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥用排水法收集完氧气后,先撤酒精灯.
(6)选用D装置收集氧气不纯的可能原因是刚有气泡冒出时就收集.(任答一条)
(7)在实验室中把大理石和稀盐酸两者直接混合就可制取二氧化碳气体,已知,二氧化碳能溶于水,则实验室制取二氧化碳的装置是BC(从“A、B、C、D”中选取).
(8)如果用E装置收集氧气,氧气应从a(选填“a”或“b”)导管口通入.如果要确定所收集到的氧气的体积,则该装置需要作的改进是先在集气瓶中装满水,再在a导管口处放一量筒,氧气从b口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.水和溶液在自然界、生产和生活中都有广泛用途.
(1)水是重要的氧化物,电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)水是重要的溶剂,配制2%的氯化钠溶液500g,不需要使用的仪器是A.
A.酒精灯 B.玻璃棒C.烧杯D.量筒E.托盘天平
(3)除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3杂质,需加入适量的氢氧化钙溶液至不再产生沉淀为止,然后过滤,再将滤液蒸发,便可得到NaOH固体.
(4)现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液甲,向其中加入一定量CaO,一段时间后得到同温度的溶液乙,则甲、乙溶液中溶质质量甲>乙(填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示.试回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a广口瓶,b烧杯.
(2)图示实验中有一处明显的错误是瓶塞没有倒放.图示实验中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.
(3)在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.端午阳节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质
  你的新猜想:NaOH溶液全部变质.
【实验探究】
(1)小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤现象结论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液.NaOH溶液部分变质
(2)假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是:
产生白色沉淀,酚酞试液不变色.
【实验反思】下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是③④(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.将一根生锈铁钉放入试管中,加入过量的稀盐酸,可以观察到的现象是铁锈逐渐溶解,溶液颜色由无色变成黄色,其反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.继续观察会看到铁钉表面有气泡产生,相关的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.最后试管底部可看到少量黑色粉末,这些粉末可能是碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质的用途主要由化学性质决定的是(  )
A.用铜做电线B.一氧化碳用作燃料
C.用生铁制铁锅D.金刚石切割玻璃

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